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Vincent Grenon : Université de Sherbrooke
En nous basant sur les plus récents travaux de Gibson et Ifentalher (2017), nous proposerons une réflexion quant aux recours aux données accessibles par le biais des traces laissées par les utilisateurs dans des environnements numériques de travail. Au-delà des enjeux éthiques liés à l’accessibilité grandissante à ces traces, plusieurs autres enjeux se doivent d’être abordés. Notre intervention ciblera les enjeux méthodologiques relatifs au choix des différents indicateurs retenus parmi tous ceux pouvant être recueillis de manière automatisée. Pensons aux actions des utilisateurs dans ces environnements, au décompte du nombre d’accès, aux fichiers consultés, etc. Nous prendrons appui théoriquement sur les travaux de Larose et Jaillet (2009) et ceux de Grenon et Larose (2009) quant à l’analyse de la trace dans les environnements numériques de formation. Nous illustrerons le propos à partir des possibilités offertes par les sites de collaboration de type SharePoint. Finalement, cette accessibilité grandissante n’est pas directement garante d’une recherche de qualité. Elle représente plutôt un défi supplémentaire lors du traitement des données.
La croissance rapide des technologies de l’information et des communications ainsi que l’innovation dans les systèmes numériques sont à l’origine d’une révolution qui bouscule nos modes de pensée, de comportement, de communication et de travail (ONU, 2015). Dans les universités et les instituts de recherche, les chercheurs de tous horizons utilisent divers outils numériques afin de faire progresser leurs travaux de recherche d’une manière efficace, efficiente et créative. À mesure que les nouvelles technologies se déploient dans le domaine de la recherche, plusieurs débats émergent quant au nouveau sens qu’elles y apportent et quant à l’incidence de ces technologies sur les méthodes de recherche et d’analyse des données. Ce phénomène soulève également d’importants enjeux associés à la qualité, à la quantité, à la validité et à la fiabilité de ces données. Dans ce contexte et à l’heure du cloud, du software as a service (SAS), du big data et des géants mondiaux du numérique, un débat interdisciplinaire autour de ces sujets plus qu’actuels s’impose, en continuité avec les échanges effervescents à ce sujet, très présents dans les milieux universitaires. À cette fin, ce colloque offre un espace de partage et d’échange entre chercheurs sur le rôle du numérique dans la transformation des méthodes et des outils de recherche à travers un large éventail de disciplines et permet d’effectuer un état des lieux à partir d’exemples concrets.
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