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Colloque
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Julie Lane : Université de Sherbrooke
Selon une enquête réalisée par l’Union étudiante du Québec (UEQ), 58% des étudiantes et étudiants universitaires vivent un niveau élevé de détresse psychologique (UEQ, 2019). Chez la population étudiante collégiale, 35% des membres souffriraient d’anxiété, souvent ou en tout temps (Gosselin & Ducharme, 2017). Dans les dernières années, plusieurs études sur la santé mentale de la communauté étudiante postsecondaire ont été effectuées, et les résultats convergent : les services de psychologie traditionnels des cégeps et des universités ne suffisent pas.
Face à ce constat et à la suite d’une proposition du Centre RBC d’expertise universitaire en santé mentale, les cinq établissements d’enseignement supérieur en Estrie ont décidé d’unir leurs forces autour d’un projet de promotion de la santé psychologique de leur communauté étudiante. Depuis, avec l’arrivée de la pandémie de COVID-19, plusieurs études récentes ont témoigné d’une exacerbation des problèmes de santé mentale (Brooks et al., 2020; Liang, 2020) ce qui n’a fait que renforcer la pertinence de cette démarche.
Cette communication présentera cette vaste démarche collaborative, déployée dans les cinq établissements avec l’accompagnement du Centre RBC. Plus précisément, elle exposera les approches privilégiées, fera état des initiatives concrètes implantées et à venir, ainsi que des résultats de l’évaluation de cette démarche et de plusieurs initiatives.
Depuis le printemps 2018, des pôles régionaux en enseignement supérieur ont vu le jour au Québec. Regroupant les cégeps et les universités d’une même région, ils cherchent à trouver des solutions originales et pertinentes aux enjeux régionaux. Bien que les pôles visent des objectifs différents les uns des autres, ils partagent la même ambition de soutenir les collaborations entre les établissements d’enseignement supérieur, en tirant notamment parti des expertises en enseignement et en recherche.
La première journée du colloque permettra de faire le point sur l’expérience des pôles régionaux d’enseignement supérieur en mettant en lumière quelques exemples de coopération scientifique et administrative auxquels ils ont donné lieu. Elle posera les bases d’une réflexion sur les défis de telles collaborations et sur leurs retombées, à l’échelle régionale et suprarégionale.
La deuxième journée présentera diverses initiatives de collaboration innovantes en enseignement et en recherche rendues possibles grâce au soutien du Pôle régional en enseignement supérieur de l’Estrie (PRESE). Ces projets de collaboration mettent en lumière divers modèles de partenariat entre les établissements d’enseignement supérieur et avec des organisations locales.
Thème du congrès 2021 (88e édition) :
Thème du colloque :
Date :
4 mai 2021
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Responsables :
