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Colloque
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Garine Papazian-Zohrabian : Université de Montréal
Notre communication portera sur les résultats préliminaires d’une recherche qualitative mandatée par le Ministère de l’Immigration, la francisation et l’inclusion (MIFI). Suivant les recommandations du rapport du Vérificateur général du Québec (VGQ), le MIFI travaille à l'élaboration d'un programme-cadre gouvernemental pour les personnes immigrantes ayant des compétences peu développées en littératie et en numératie, et ce, en collaboration avec le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur (MEES) et le ministère du Travail, de l'Emploi et de la Solidarité sociale (MTESS). Ce projet, commencé en 2018 et se terminant en 2023, comporte une dizaine de chantiers. L'un d'eux concerne l'aspect psychosocial de la clientèle visée, soit, dans une très grande majorité, des réfugié·e·s. C’est dans ce contexte que nous avons conçu et mené un projet de recherche dont l’objectif principal est d’étudier la réalité psychosociale de la clientèle desservie par le programme Français pour Immigrants peu alphabétisés (FIPA) et de proposer des pistes pour la formation des intervenants et pour l’organisation de l’offre de services. La collecte des données qualitatives auprès des personnes immigrantes (hommes et femmes, jeunes adultes, adultes et personnes âgées) ainsi que des enseignants et des responsables des programmes dans de nombreux organismes communautaires de 6 villes québécoises est achevée et les résultats préliminaires seront présentés dans le cadre de ce colloque.
L’arrivée des personnes réfugiées syriennes, puis celle de personnes demandeuses d’asile venues des États-Unis, a marqué le Québec ces dernières années. Les milieux de l’éducation, de la santé et des services sociaux ainsi que les instances juridiques se trouvent dans l’urgence de répondre aux multiples besoins de ces populations. Pourtant, alors que les représentations de l’opinion publique sur ce sujet deviennent plus négatives, il devient urgent d’élaborer des solutions dans le champ social qui tiennent compte de la transformation des dynamiques locales et globales et qui misent sur les ressources québécoises dans ce domaine. Or, les recherches menées auprès de personnes réfugiées et demandeuses d’asile montrent l’importance de l’environnement humain sur le développement de leur bien-être et soulignent ainsi l’importance de l’accueil et de la vie postmigratoire de ces familles. Ce colloque multisectoriel rassemble des chercheurs universitaires de disciplines et de champs variés (éducation, psychologie, travail social) et des praticiens des milieux de l’éducation, de la santé mentale, de l’organisation communautaire œuvrant auprès des familles réfugiées et demandeuses d’asile. Il vise à créer un espace de réflexion et de mobilisation de connaissances théoriques, empiriques et pratiques et tend vers une compréhension interdisciplinaire et systémique de la réalité des familles immigrantes, réfugiées et demandeuses d’asile, ainsi que la promotion de pratiques et de stratégies favorisant leur bien-être psychosocial et leur intégration à la société d’accueil.
Thème du congrès 2021 (88e édition) :
Thème du colloque :
Date :
4 mai 2021
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Responsables :
