Colloque

« Le modèle dualiste de la passion : Nouvelles perspectives »

Robert J. Vallerand

Membre a labase

Robert J. Vallerand : UQAM - Université du Québec à Montréal

Résumé de la communication

Le but de cet exposé est de présenter le modèle dualiste de la passion (Vallerand, 2015; Vallerand & Houlfort, 2019) et de souligner de nouvelles perspectives théoriques. Nous définissons le concept de passion comme une vive inclination envers une activité que l'on aime, qui est importante pour soi, à laquelle nous accordons une partie significative de notre temps et faisant partie de notre identité. De plus, nous postulons l'existence de deux types de passion: l'une obsessive, l'autre harmonieuse. L’activité pour laquelle une passion obsessive s’est développée a été intériorisée de façon non autodéterminée. Il y a alors une pression interne qui force la personne à s'engager dans l'activité que l’on aime. Ce type de passion est typiquement en conflit avec les autres activités de la personne et mène à des conséquences négatives. En revanche, la passion harmonieuse implique une intériorisation autodéterminée d'une activité dans l’identité. La personne s'engage alors dans l'activité passionnante par choix et par plaisir. Ce type de passion est en harmonie avec les autres aspects et activités de la personne et mène à des conséquences positives. Plusieurs centaines d’études soutiennent cette perspective. Cette présentation mettra l’accent sur des perspectives nouvelles de la passion incluant la résilience, la perspective temporelle positive intégrée et la persistence. Les implications théoriques de nos travaux, ainsi que des directions de recherches futures sont discutées.

Résumé du colloque

La motivation — représentée par des processus tels que les buts, les types de motivation, les passions, l’autoefficacité — est le moteur du comportement humain. Elle justifie la raison pour laquelle une personne s’implique dans une tâche et les conséquences qui en découleront. Les processus motivationnels constituent l’un des principaux prédicteurs de la santé psychologique, de la qualité de vie, de la réussite scolaire, de la satisfaction au travail ou du choix du partenaire amoureux. Étant au centre des pratiques en psychologie, la motivation est abordée dans une pluralité de domaines. Bien que les déterminants motivationnels d’un comportement soient parfois communs chez les individus, des différences individuelles sont également observées, ce qui implique une hétérogénéité sur le plan de l’origine du comportement et de ses conséquences. Afin de concevoir des interventions ciblées et efficaces, il est donc nécessaire que les intervenants (p. ex., psychologues, enseignants, entraîneurs, conseillers en ressources humaines) soient adéquatement outillés pour identifier les processus motivationnels qui sous-tendent le comportement des individus auprès desquels ils interviennent ainsi que les causes potentielles de leurs difficultés motivationnelles. Ces interventions doivent non seulement s’appuyer sur des connaissances scientifiques, mais elles doivent également tenir compte de certaines variables comme le contexte socioculturel, les émotions ou la personnalité, avec lesquels la motivation entretient des liens très étroits. À la lumière de tous ces points, ce colloque se penchera sur les avancées récentes en psychologie de la motivation et sur leurs implications pour l’intervention.