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Colloque
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Bella Ostromooukhova : Sorbonne Université
En Russie, où Wikipédia existe depuis 2008, Wikimédia est une organisation financièrement autonome de Wikimedia Foundation, soumise à la juridiction russe. Son administration se trouve donc aux prises avec la réglementation nationale du Web. En effet, depuis le début des années 2010, parallèlement à une souverainisation que l’on observe au niveau mondial, on observe en Russie un contrôle accru de la parole publique par un régime politique de plus en plus autoritaire.
Dans ce contexte, Wikipédia est un terrain propice pour observer les mécanismes de censure à l’œuvre. Sur la base d’entretiens avec les administrateurs de Wikimedia et des wikipédistes, nous allons voir les mécanismes de pression extérieurs utilisés pour rendre les articles Wikipédia russe conformes aux normes imposées à la parole publique en Russie et les moyens de contournement de ces contraintes extérieures pratiqués par les wikipédistes. Nous allons également analyser, à travers des cas de censure interne voire d’autocensure, l’intériorisation de certaines de ces normes par les wikipédistes. Cela nous permettra de voir la convergence et les points d’achoppement entre des normes universelles et leurs déclinaisons nationales voire locales, dans un espace à la fois transnational et soumis à des contraintes nationales fortes.
Depuis les débuts du Web social, les technologies wikis ont permis de mettre en place une vaste gamme de projets de création collective de contenu publié sur le Web. S’inscrivant dans la culture libre d’Internet, la « philosophie wiki » fait confiance à l’intelligence et à la bonne foi des individus, leur accordant des pouvoirs éditoriaux égaux de création, de modification et de suppression de contenu (Leuf et Cunningham, 2001; Surowiecki, 2004). En tant que dispositifs sociotechniques, dotés de fonctionnalités catalysant la collaboration et l’accumulation du contenu dans une temporalité longue, les wikis incarnent ainsi un idéal de participation volontaire et égalitaire au service de la création, du partage et de la circulation des connaissances considérées comme un bien commun (Hess et Ostrom, 2007). Dans les sphères publique, scientifique, éducative ou professionnelle, les collectifs regroupés autour des wikis se présentent souvent sous forme de « communautés », qu’elles soient épistémiques, de pratique, d’expérience ou documentaires. L’encyclopédie libre Wikipédia en est une illustration emblématique, puisque son extraordinaire succès est celui d’une communauté autogérée, autosélective et autoévaluative, réunie autour d’un projet visant la démocratisation et la libre circulation des savoirs.
Dans la recherche sur Wikipédia et sur d’autres projets de production participative des connaissances soutenue par des wikis, la participation est un concept clé, quelle que soit la perspective théorique mobilisée. En effet, la réussite de ces collectifs dépend, d’une part, de la participation des individus au projet éditorial et, d’autre part, de leur implication dans l’activité métaéditoriale, consistant à gérer le processus et le produit du projet au moyen de normes, de principes et de règles liés à la participation. En construisant graduellement la gouvernance, l’activité métaéditoriale contribue à l’évolution du projet et à la structuration de la forme sociale du collectif. En retour, la gouvernance influence la participation, qualitative et quantitative, des individus dans le projet et les bénéfices qu’ils pourront en retirer sur les plans cognitif, affectif, social ou professionnel. Il est donc possible de proposer que la réussite des projets wikis repose sur des relations complexes entre la dimension sociale (interactionnelle et communicationnelle) de la structuration des collectifs en communautés et la dimension épistémique de la production participative du savoir.
L’objectif général de ce colloque est de susciter et de dynamiser des discussions interdisciplinaires sur les enjeux, les défis et les conditions favorisant ou inhibant la participation des individus à des projets de production participative des connaissances avec les wikis, ainsi que les actions, les moyens et les outils facilitant cette participation et le développement des communautés soutenues par les wikis.
Thème du congrès 2021 (88e édition) :
Thème du colloque :
Date :
4 mai 2021
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Responsables :
