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Colloque
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Emilia Gonzalez : Université McGill
Les jeunes représentent une grande partie des réfugiés. Face aux défis physiques, mentaux et sociaux souvent posés par le déplacement et la réinstallation, les programmes communautaires peuvent contribuer au bien-être des enfants migrants et faciliter leur intégration, surtout pendant la pandémie. Toutefois, on connaît peu sur les processus par lesquels ces interventions en ligne fonctionnent du point de vue des jeunes et des intervenants. Cette étude cherche à décrire les expériences des utilisateurs de services offerts par Say Ça!, un programme d’accueil communautaire à Montréal, et à mieux comprendre les processus qui contribuent au bien-être des jeunes refugiés dans le contexte d'une crise mondiale. Les journaux photographiques et entrevues individuelles de six jeunes réfugiés (âgés de 12 à 17 ans) et les discussions de groupe avec 14 animateurs du programme ont permis d'explorer comment la pandémie a affecté les expériences des jeunes participant à Say Ça ! et la capacité de l'organisation à offrir le programme. Les entrevues dévoilent des effets bénéfiques du programme sur le bien-être des jeunes, tout comme certains enjeux liés à leur participation et les processus sous-jacents des programmes d'accueil communautaires efficaces. Les stratégies développées par les organisations locales et communautaires sont essentielles pour développer des services adéquats et pertinents qui répondent aux besoins changeants des jeunes réfugiés dans le contexte d'une crise.
L’arrivée des personnes réfugiées syriennes, puis celle de personnes demandeuses d’asile venues des États-Unis, a marqué le Québec ces dernières années. Les milieux de l’éducation, de la santé et des services sociaux ainsi que les instances juridiques se trouvent dans l’urgence de répondre aux multiples besoins de ces populations. Pourtant, alors que les représentations de l’opinion publique sur ce sujet deviennent plus négatives, il devient urgent d’élaborer des solutions dans le champ social qui tiennent compte de la transformation des dynamiques locales et globales et qui misent sur les ressources québécoises dans ce domaine. Or, les recherches menées auprès de personnes réfugiées et demandeuses d’asile montrent l’importance de l’environnement humain sur le développement de leur bien-être et soulignent ainsi l’importance de l’accueil et de la vie postmigratoire de ces familles. Ce colloque multisectoriel rassemble des chercheurs universitaires de disciplines et de champs variés (éducation, psychologie, travail social) et des praticiens des milieux de l’éducation, de la santé mentale, de l’organisation communautaire œuvrant auprès des familles réfugiées et demandeuses d’asile. Il vise à créer un espace de réflexion et de mobilisation de connaissances théoriques, empiriques et pratiques et tend vers une compréhension interdisciplinaire et systémique de la réalité des familles immigrantes, réfugiées et demandeuses d’asile, ainsi que la promotion de pratiques et de stratégies favorisant leur bien-être psychosocial et leur intégration à la société d’accueil.
Thème du congrès 2021 (88e édition) :
Thème du colloque :
Date :
5 mai 2021
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Responsables :
