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Colloque
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Olivier Dezutter : Université de Sherbrooke
Les adultes allophones en processus de francisation ne sont pas nombreux à s’engager dans des études postsecondaires qualifiantes en français. S’ils franchissent le pas, ils font face à des défis importants et à la nécessité de développer de nouvelles compétences langagières associés aux tâches de lecture et d’écriture exigées dans le cadre de leurs études.
Ce projet de collaboration entre le Cégep de Sherbrooke, l’Université de Sherbrooke et l’Université Bishop’s vise à accroître l’accessibilité des adultes en francisation aux études postsecondaires en développant une offre de formation inédite, complémentaire à la francisation et modulable selon les besoins des apprenants. Cette formation sera centrée sur le développement de compétences spécifiques en lecture et écriture, nécessaires pour réussir les études postsecondaires et trop peu travaillées dans les cours de francisation existants.
La force de ce projet repose sur la mutualisation de l'expertise en recherche des universités partenaires dans les domaines de la didactique du français langue seconde et de la littératie, ainsi que sur l'expertise pratique en francisation du Cégep de Sherbrooke et du Centre de langues de l’Université de Sherbrooke.
Depuis le printemps 2018, des pôles régionaux en enseignement supérieur ont vu le jour au Québec. Regroupant les cégeps et les universités d’une même région, ils cherchent à trouver des solutions originales et pertinentes aux enjeux régionaux. Bien que les pôles visent des objectifs différents les uns des autres, ils partagent la même ambition de soutenir les collaborations entre les établissements d’enseignement supérieur, en tirant notamment parti des expertises en enseignement et en recherche.
La première journée du colloque permettra de faire le point sur l’expérience des pôles régionaux d’enseignement supérieur en mettant en lumière quelques exemples de coopération scientifique et administrative auxquels ils ont donné lieu. Elle posera les bases d’une réflexion sur les défis de telles collaborations et sur leurs retombées, à l’échelle régionale et suprarégionale.
La deuxième journée présentera diverses initiatives de collaboration innovantes en enseignement et en recherche rendues possibles grâce au soutien du Pôle régional en enseignement supérieur de l’Estrie (PRESE). Ces projets de collaboration mettent en lumière divers modèles de partenariat entre les établissements d’enseignement supérieur et avec des organisations locales.
Thème du congrès 2021 (88e édition) :
Thème du colloque :
Date :
5 mai 2021
Titre du colloque :
Responsables :
