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Colloque
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Amy Fogarty : Commission de la santé mentale du Canada
La Norme nationale du Canada sur la santé mentale et le bien-être pour les étudiants du postsecondaire — la première du genre au monde — est un ensemble de lignes directrices flexibles, dont l’application est volontaire, destiné à aider les établissements d’enseignement postsecondaire à soutenir la santé mentale et le bien-être de ses étudiants. La Norme s'appuie sur le travail exceptionnel des établissements d'enseignement postsecondaire du Canada, et cherche à inspirer d'autres actions grâce à des approches fondées sur des principes.
Cette séance sera utile aux membres du secteur de l’enseignement postsecondaire qui s’intéressent à mettre en œuvre dans leurs communautés d'apprentissage des stratégies et des initiatives en matière de santé mentale et de bien-être des étudiants.
Les participants apprendront :
1) ce qu'est la Norme, y compris ses objectifs et ses avantages,
2) comment les établissements d'enseignement postsecondaire peuvent créer de l’élan en utilisant la trousse de démarrage, et
3) comment ces derniers peuvent se servir d’outils pour mieux comprendre leur état actuel, et identifier les opportunités au sein de leur propre institution pour s’harmoniser avec la Norme.
Dans un monde en évolution rapide, où l'incertitude peut accroître les risques pour la santé mentale, cette Norme offre aux établissements d'enseignement postsecondaire l'occasion de continuer à prioriser le mieux-être des étudiants, et d'améliorer l'accès aux ressources favorisant la santé mentale.
Dans un contexte où la santé mentale des étudiants collégiaux constitue une source de préoccupations importantes associées à l’augmentation marquée des demandes de services, il est impératif de mieux comprendre les problématiques auxquelles les professionnels font face ainsi que le contexte d’offre de services. Des mesures préventives appuyées par une stratégie évaluative permettant d’en délimiter les paramètres optimaux d’implantation doivent être développées. Ce sont 43 % des étudiants qui rapportent se sentir déprimés et 23 % éprouver des symptômes d’anxiété. Il est important d’innover en proposant des interventions préventives facilement accessibles qui permettent aux étudiants de prendre une part active dans le développement de facteurs de protection et de compétences personnelles en vue d’acquérir et de maintenir une bonne santé mentale. Ce symposium vise à permettre aux chercheurs de discuter de leur compréhension des problématiques rencontrées dans les milieux collégial et universitaire et de faire connaître les pratiques innovantes développées dans les dernières années.
Thème du congrès 2021 (88e édition) :
Thème du colloque :
Date :
6 mai 2021
Titre du colloque :
Responsables :
