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Julie Noël : Université de Sherbrooke
Contexte Les jeunes fréquentant les Centres Communautaires de loisir (CCL) sont particulièrement touchés par les mesures limitant l’accès aux infrastructures, puisque près de 50% de la population jointe a moins de 25 ans. Situés dans les quartiers populaires du Québec, les CCL ont dû relever d’importants défis pour maintenir l’offre d’activités et répondre aux besoins singuliers des jeunes en contexte de pandémie Covid-19. Objectif Cette communication abordera l’expérience vécue par les CCL au cours de la période estivale 2020. Elle portera sur les défis rencontrés et les stratégies développées pour répondre aux besoins habituels et émergents des jeunes. Méthode Des entrevues semi-structurées ont été réalisées auprès de personnes à la direction de CCL. L’approche centrée sur les forces a été mobilisée comme cadre théorique, afin de mettre en lumière la créativité des CCL. Résultats La réouverture des CCL a été salutaire pour plusieurs jeunes, notamment pour les adolescents. Les défis à relever pour répondre aux besoins des jeunes sont diversifiés : augmentation des besoins d’aide alimentaire, soutien affectif et d’écoute aux jeunes, tout en respectant les mesures de distanciation ou rencontre de parents fatigués, stressés, par exemple. Discussion Outre les camps de jour, les CCL offrent une diversité de services pour les jeunes souvent méconnus. Pour conclure, la communication s’attardera au rôle joué par les CCL pour soutenir les jeunes à travers la crise sociosanitaire.
Le Québec et toute la planète connaissent une crise sans précédent depuis maintenant plus d’un an (la COVID-19 a été déclarée pandémie par l’OMS le 11 mars 2020). Devant les mesures gouvernementales visant la distanciation sociale pour restreindre la propagation du virus lié à la COVID-19, les individus n’ont eu d’autre choix que de se replier sur eux‑mêmes et leur famille rapprochée. Ainsi, plus que jamais, la cellule familiale devient un refuge, mais aussi un lieu où peuvent se déployer tant les défis que les forces de chacun. En fait, c’est à travers la crise et les épreuves que les forces individuelles et collectives se développent et s’exercent. La situation actuelle représente donc une occasion unique de comprendre ce qui permet à certains individus de se développer positivement alors que les circonstances sociales sont défavorables. Face à cette situation extraordinaire, des chercheuses et chercheurs québécois ont élaboré, mis en place et déployé rapidement des projets de recherche pour mieux comprendre les conséquences de la pandémie de la COVID-19 sur l’ensemble de la population.
Afin de poser un premier regard sur les répercussions de la COVID-19, la première partie de ce colloque porte spécifiquement sur les enfants, les adolescent.e.s et les jeunes adultes issu.e.s de la population générale. La seconde partie est consacrée aux clientèles à risque en raison de leurs vulnérabilités sociales, personnelles, environnementales ou encore des défis caractéristiques de certaines périodes charnières du développement. Dans ce contexte sont examinés les situations particulières des femmes enceintes, des enfants doué.e.s, des adolescent.e.s vulnérables et des jeunes adultes ayant présenté des problèmes de comportement dans l’enfance. Finalement, une conséquence importante de la pandémie est explorée, soit la diminution des signalements à la protection de la jeunesse liée à la fermeture des écoles québécoises.
Thème du colloque :