Colloque

Aliot : un environnement numérique pour un apprentissage accessible et interactif de la programmation des objets connectés

Enric Soldevila

Mathis Laroche

Matys L'abbee

Membre a labase

Enric Soldevila : Cégep de Maisonneuve

Résumé de la communication

L’Internet des objets (IoT) ne cesse de se développer, créant une demande importante d’experts. Cependant, le domaine est mal connu d’une grande partie de la population, ce qui limite le nombre de personnes pouvant s’y intéresser, encore moins faire de la recherche dans ce domaine. Par ailleurs, les étudiantes et étudiants souhaitant en apprendre davantage sur le sujet disposent de peu d’outils pour y parvenir. Les programmes d’études abordant l’IoT sont peu présents au collégial, et au secondaire, l’IoT est vu comme un sujet trop complexe. Le projet Aliot consiste en la conception et la mise en ligne d'un environnement numérique facilitant l’apprentissage des différents aspects de l’IoT au moyen d’outils interactifs et accessibles. Ce projet comble le manque de ressources complètes et centralisées en IoT, un obstacle au développement de programmes d’études dans ce domaine. Aliot permet la conception de composants intelligents connectés, à la manière des solutions déjà établies, en plus d’offrir des modèles préconçus. Le projet, propulsé par la plateforme pédagogique ALIVEcode, vient secouer le statu quo en proposant un outil d’apprentissage de l’IoT qui offre la même liberté que les Arduino et Raspberry Pi sans compromettre la facilité de la prise en main. Nous souhaitons voir Aliot, et plus largement ALIVEcode, devenir un incontournable dans l’apprentissage ludique et tangible des technologies de pointe au secondaire et au collégial.

Résumé du colloque

L’année 2022 sera marquée par l’émergence de nouveaux enjeux pour la communauté scientifique. Ainsi, celle-ci devra s’approprier la Stratégie québécoise de la recherche et de l’innovation 2022 de même que les nouveaux plans stratégiques des Fonds de recherche du Québec, et en tirer avantage. À l’échelle pancanadienne, elle fera face à des changements importants mis en œuvre par les organismes subventionnaires concernant le soutien financier à la recherche collégiale. De plus, une nouvelle édition du Cadre de référence des trois organismes sur la conduite de la recherche responsable et de nouveaux documents d’interprétation et de mise en œuvre de l’Énoncé de politique des trois Conseils : Éthique de la recherche avec des êtres humains 2 seront adoptés, la portée du programme Dimensions sera accrue, et les collèges entameront le processus de conformité à la Politique des trois organismes sur la gestion des données de recherche. Par ailleurs, des modifications toucheront le statut de certaines chercheuses et de certains chercheurs de collèges alors que d’autres changements doivent être envisagés sans délai. Les enjeux seront nombreux et significatifs pour la recherche collégiale, peu en importe le type, le secteur ou le lieu de production. Considérée comme le seul « terrain neutre » au sein de l’écosystème de la recherche collégiale, l’ARC souhaite rallier les forces vives au cours de ce colloque, offrir un espace et un temps de délibération, notamment par des activités qui prendront racine dans la collaboration, voire la cocréation, pour l’avancement de cette recherche au cours des prochaines années. De plus, fidèle à sa participation au congrès de l’Acfas depuis plus de 20 ans, l’ARC favorisera les échanges au sein de la communauté scientifique collégiale, tout comme entre celle-ci et l’ensemble des publics joints par le congrès de l’Acfas, d’une part, et offrira une tribune pour faire connaître les travaux produits au sein du réseau collégial, d’autre part.