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Colloque
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Santiago Lopez : Cégep de Sherbrooke
Au cours des dernières années, plusieurs études ont été réalisées pour démontrer une corrélation entre l’exposition à la lumière artificielle de nuit, notamment la lumière intrusive, et le développement de certaines maladies, telles que des cancers hormonodépendants. À l’heure actuelle, l’étude de la lumière intrusive se fait en partie par l’extraction des données contenues dans des photographies prises de nuit depuis la station spatiale internationale. Ces images en couleur de grande résolution permettent de déterminer la localisation géographique des lampadaires, leur flux lumineux et leur spectre d’émission. Toutefois, l’extraction des données utiles n’est pas une tâche simple. Elle comprend plusieurs étapes, depuis l’élimination de la lumière naturelle jusqu’à la détermination exacte de l’emplacement des lampadaires à partir de taches lumineuses sur l’image. Une équipe étudiante du Cégep de Sherbrooke présentera la méthode utilisée pour caractériser les sources de lumière artificielle à partir de ces images, qu’elle utilise afin d’étudier la lumière intrusive dans plusieurs villes du monde. Les résultats obtenus par cette méthode dans la ville de Montréal seront ensuite comparés avec un inventaire municipal.
Alors que les sciences et les technologies connaissent un fulgurant développement et que l’économie s’appuie de plus en plus sur le savoir, la découverte et la préparation de la relève scientifique commencent à un âge de plus en plus précoce. Mais, malgré le fait que de nombreux étudiants et étudiantes du collégial mènent des activités de recherche depuis plusieurs années, ces réalisations ne sont pas encore suffisamment connues, et encore moins reconnues et valorisées. Ces dernières années et à l’occasion d’éditions récentes du congrès de l’Acfas, à Montréal en 2016, et dans l’Outaouais en 2019, on a mis sur pied deux colloques sur l’engagement des étudiants et étudiantes dans les recherches menées, au sein des collèges, dans le secteur des sciences naturelles et du génie. En plus de discuter des contraintes et des pistes de solutions pour améliorer l’encadrement, ces deux colloques visaient à diffuser et à faire connaître les résultats de travaux de recherche. Le colloque de 2022 s’inscrit dans la continuité logique des deux précédents et vise à pérenniser l’événement en offrant une tribune pour que les étudiants et étudiantes puissent présenter leurs travaux. Il sera désormais organisé régulièrement, annuellement ou biannuellement.
Thème du congrès 2022 (89e édition) :
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Date :
10 mai 2022
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Responsables :
