Colloque

Évaluation des performances d'une éolienne

Louca Denucci-Gagnon

Membre a labase

Louca Denucci-Gagnon : Cégep de la Gaspésie et des Îles

Résumé de la communication

Le projet réalisé dans le contexte de ce stage consiste en une collaboration entre Nergica et la compagnie Marinvent, où l’objectif est axé sur la détection de givre sur les pales d’une éolienne. Basée à Saint-Bruno-de-Montarville, Marinvent Inc. est une compagnie qui a développé un capteur, le Airfoil Performance Monitor (APM) qui s’installe sur l’aile d’un avion. Il permet notamment de détecter les perturbations aérodynamiques causées par le givre lors d’un vol. La présence de glace ayant un enjeu technique très similaire pour la production d’énergie sur une éolienne, un lien direct a donc été établi sur les bénéfices qu’un tel capteur pourrait amener dans le secteur de l’énergie éolienne.

Le but principal de ce stage consiste à développer des compétences en analyse de données et en programmation afin de comprendre la méthodologie utilisée dans un tel projet. Plusieurs travaux d’analyses en lien avec le projet de Marinvent ont donc été réalisés. Par exemple, une analyse mettant en corrélation la vitesse de vent et la puissance d’une éolienne, permettant ainsi de trouver les moments où celle-ci se trouve en sous-production ou surproduction. Une partie importante de ces travaux a été dédiée à la vérification de données brutes afin que celles-ci soient valides pour l’analyse en cours. Il pourrait s’agir, par exemple, d’une normalisation de la vitesse du vent ou bien d’identifier les moments de désalignement de la nacelle de l’éolienne.

Résumé du colloque

Alors que les sciences et les technologies connaissent un fulgurant développement et que l’économie s’appuie de plus en plus sur le savoir, la découverte et la préparation de la relève scientifique commencent à un âge de plus en plus précoce. Mais, malgré le fait que de nombreux étudiants et étudiantes du collégial mènent des activités de recherche depuis plusieurs années, ces réalisations ne sont pas encore suffisamment connues, et encore moins reconnues et valorisées. Ces dernières années et à l’occasion d’éditions récentes du congrès de l’Acfas, à Montréal en 2016, et dans l’Outaouais en 2019, on a mis sur pied deux colloques sur l’engagement des étudiants et étudiantes dans les recherches menées, au sein des collèges, dans le secteur des sciences naturelles et du génie. En plus de discuter des contraintes et des pistes de solutions pour améliorer l’encadrement, ces deux colloques visaient à diffuser et à faire connaître les résultats de travaux de recherche. Le colloque de 2022 s’inscrit dans la continuité logique des deux précédents et vise à pérenniser l’événement en offrant une tribune pour que les étudiants et étudiantes puissent présenter leurs travaux. Il sera désormais organisé régulièrement, annuellement ou biannuellement.