Colloque

Monitorage de la fonte des glaciers à l’aide d’une Station Météo

Nicolas Ravenelle

Maxim Bellefeuille

Membre a labase

Nicolas Ravenelle : Cégep André-Laurendeau

Résumé de la communication

Le projet de recherche visant le développement d’une station météo a débuté en 2019 par des étudiants et mené par David Beaulieu un professeur de la Technique du Génie Physique du Cégep André-Laurendeau. Cette station avait pour but initial de prendre des mesures de l’environnement d’un glacier à l’aide de plusieurs capteurs (température, humidité etc.) de façon autonome et indépendante durant un an. Elle récolte des données utiles à la surveillance de la fonte des glaciers permettant d’anticiper les effets. Le défi est d’obtenir une durée de fonctionnement supérieur à une année malgré les intempéries. La circuiterie, la consommation des divers capteurs, du microcontrôleur était à peaufiner, le choix minutieux d’un panneau solaire et d’une batterie adaptée à la situation. Cette station a été mise à l’épreuve lors d’une expédition dans la cordillère des Andes où des étudiants et des professeurs ont laissé la station sur un glacier durant quelques jours. Avec le temps, le projet a accueilli des nouveaux étudiants, des nouveaux professeurs et un nouveau projet en parallèle a éclot : une station météo portative pour des fins éducatives. Cette dernière est une version plus compacte et orientée vers des applications pédagogiques. Ces projets nous ont apporté beaucoup d’expériences et de connaissances sur le monde de la recherche, car nous avions beaucoup plus de responsabilité qu’en laboratoire.

Résumé du colloque

Alors que les sciences et les technologies connaissent un fulgurant développement et que l’économie s’appuie de plus en plus sur le savoir, la découverte et la préparation de la relève scientifique commencent à un âge de plus en plus précoce. Mais, malgré le fait que de nombreux étudiants et étudiantes du collégial mènent des activités de recherche depuis plusieurs années, ces réalisations ne sont pas encore suffisamment connues, et encore moins reconnues et valorisées. Ces dernières années et à l’occasion d’éditions récentes du congrès de l’Acfas, à Montréal en 2016, et dans l’Outaouais en 2019, on a mis sur pied deux colloques sur l’engagement des étudiants et étudiantes dans les recherches menées, au sein des collèges, dans le secteur des sciences naturelles et du génie. En plus de discuter des contraintes et des pistes de solutions pour améliorer l’encadrement, ces deux colloques visaient à diffuser et à faire connaître les résultats de travaux de recherche. Le colloque de 2022 s’inscrit dans la continuité logique des deux précédents et vise à pérenniser l’événement en offrant une tribune pour que les étudiants et étudiantes puissent présenter leurs travaux. Il sera désormais organisé régulièrement, annuellement ou biannuellement.