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Colloque
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Luc Bergeron : Université Laval
Selon les données les plus récentes (2019), plus de 1,2 millions de décès par année dans le monde sont directement ou indirectement liés à l’antibiorésistance. Certains chercheurs prédisent même qu’en 2050, les décès causés par des bactéries résistantes seront la principale cause de décès dans le monde, avant le cancer et les maladies cardiovasculaires. Plus que jamais l’usage optimal des antibiotiques est d’une importance cruciale afin d’en préserver leur utilité. Leur usage, approprié ou non, contribue au problème. Le pharmacien joue un rôle de pilier pour assurer l’usage optimal des antibiotiques de par sa position stratégique dans la prestation des soins auprès des patients. Toutefois, la mise en pratique des approches proactives comme l’antibiogouvernance sont parfois difficiles à appliquer pour de multiples raisons. Bien que l’on discute la problématique de l’antibiorésistance dans le cursus académique, les concepts d’antibiogouvernance ne sont pas abordés de façon uniforme dans les différents programmes existants au Canada. Les approches pédagogiques sont également assez conventionnelles (cours magistraux principalement). La présentation permettra d’illustrer les défis rencontrés et les stratégies pour optimiser l’enseignement et la mise en œuvre en contexte clinique des principes d’antibiogouvernance en pharmacie.
Le pharmacien est un professionnel de la santé qui assure l’utilisation appropriée des médicaments. Il veille à l’optimisation de la thérapie et à sa surveillance. Les compétences qu’il doit développer sont nombreuses. Récemment son domaine d’expertise s’est élargi par l’ajout de nouveaux actes. Les pharmaciens, par leur proximité avec les patients, se trouvent dans une position de première ligne afin de répondre aux préoccupations de ceux-ci et de contribuer à optimiser leur thérapie. Par exemple, durant la pandémie, les pharmaciens ont été des intervenants de premier plan afin d’accompagner et de répondre aux questionnements de la population. L’évolution constante de la pratique du pharmacien nécessite une adaptation et des innovations continues des curricula de formation du pharmacien, soutenues par une recherche sur des thèmes et enjeux porteurs de changement. La recherche en pédagogie de la pharmacie, sur les nouvelles pratiques, la mobilisation de citoyens-partenaires dans la recherche et la formation, la recherche intégrée aux soins sont des thèmes émergeants en recherche qui seront abordés durant le colloque. La formation souhaitable en recherche pour les pharmaciens cliniciens et dans la pratique sont des thématiques sur lesquels les participants auront à échanger pour générer de nouvelles idées et orienter les futurs projets.
Thème du congrès 2022 (89e édition) :
Thème du colloque :
Date :
11 mai 2022
Titre du colloque :
Responsables :
