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Colloque
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Destiny Tchéhouali : UQAM - Université du Québec à Montréal
Dans cette communication, nous présenterons des résultats d’une recherche qui met en perspective les habitudes de consommation en ligne de produits culturels par des membres des communautés noires et afrodescendantes au Canada avec des problématiques sous-jacentes de sous-représentativité médiatique des oeuvres et des contenus créatifs, produits par des talents canadiens issus de la diversité. En effet, à l’heure actuelle, une majorité de travaux se concentrent sur des analyses distinctes entre les trois dimensions suivantes : 1) la diversité des sources ou la diversité d’exposition de l’offre de contenus (culturels et informationnels), 2) les comportements des usagers (ou récepteurs) de contenus, et 3) le rôle des algorithmes dans la structuration et la mise en valeur de l’offre culturelle et médiatique. Notre contribution entend donc élargir le regard porté jusqu’ici sur ces trois enjeux (diversité, visibilité et découvrabilité), en les étudiant dans une approche systémique, qui tente de mettre en évidence les principaux impacts, biais ou dangers des systèmes algorithmiques sur le contenu auquel les utilisateurs canadiens sont exposés et qu'ils consomment sur les plateformes en ligne. Pour réaliser cette étude, nous avons eu recours à plusieurs méthodes dont l’analyse de contenu du parcours de découvrabilité d’oeuvres en ligne, d’entretiens semi-dirigés avec des artistes, des diffuseurs artistiques et culturels et des consommateurs de contenus culturels en ligne.
Ce colloque propose d’aborder différentes problématiques liées au numérique dans les communautés linguistiques en milieu minoritaire, notamment les communautés de langues officielles en situation minoritaire (francophonie canadienne, communautés d’expression anglaise au Québec) ainsi que toute autre minorité linguistique au Canada ou ailleurs (ex. : communautés autochtones). L’utilisation du numérique est aujourd’hui transversale à un ensemble de pratiques informationnelles et d’usages des technologies de l’information et des communications (TICs). Elle rend nécessaire une meilleure littératie numérique et informationnelle de la population et soulève des enjeux généraux comme celui de combattre la désinformation en ligne, et d’autres plus spécifiques comme les contextes linguistiques minoritaires. Ces enjeux impliquent notamment différentes stratégies d’action en ce qui concerne l’accès à des services dans la langue de la minorité (en santé, en éducation, en justice), la revitalisation et le maintien des langues et des cultures des communautés ainsi que la « découvrabilité » des contenus culturels et des œuvres en ligne (des œuvres récentes ou patrimoniales). Le numérique peut aussi jouer un rôle dans le renforcement du sentiment d’appartenance à des communautés, ainsi que dans la possibilité de créer de nouvelles communautés en ligne qui vont au-delà des frontières physiques. Cette utilisation accrue du numérique pose également des questions d’inégalités sociales, de fractures et de littératies numériques à l’intérieur même de ces communautés en fonction de différentes caractéristiques de leurs populations (âge, géographie, sexe, revenu, scolarité). Elle a un impact sur les médias de ces communautés et leurs moyens de s’y adapter ainsi que sur leur développement économique. Enfin, elle transforme également les méthodes de recherche, notamment en sciences sociales, pour mieux comprendre la complexité des usages du numérique et de ses répercussions.
Pour saisir l’ampleur des changements, des enjeux et des innovations apportés par le numérique sur des communautés linguistiques en situation minoritaire, ce colloque invite les chercheuses et chercheurs ainsi que les étudiantes et étudiants à proposer une communication sur cette thématique.
Thème du congrès 2022 (89e édition) :
Thème du colloque :
Date :
11 mai 2022
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