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Alexandre Campeau Calfat : Université Laval
Avec le vieillissement, les aînés tendent à développer des maladies chroniques pour lesquelles un traitement pharmacologique est nécessaire. Le respect des lignes directrices de chaque condition de santé mène à l’ajout de plusieurs médicaments. Or, l’usage d’un grand nombre de médicaments par le même individu, la polypharmacie, a été associé à une multitude d’issues de santé défavorables. Il importe donc de distinguer la polypharmacie appropriée, qui apporte des bénéfices sur la santé, de la polypharmacie inappropriée, qui entraîne des risques. Cette présentation exposera deux mises en action pour comprendre la polypharmacie, notamment via l’approche collaborative ralliant le domaine de la pharmacie et de l’intelligence artificielle. Elle permettra également d’entrevoir comment l’utilisation de bases de données médico-administratives telles que le Système intégré de surveillance des maladies chroniques du Québec peut aider à définir la polypharmacie inappropriée et d’en effectuer la surveillance dans la population âgée québécoise afin d’émettre des recommandations favorisant une prise en charge clinique appropriée.
Le pharmacien est un professionnel de la santé qui assure l’utilisation appropriée des médicaments. Il veille à l’optimisation de la thérapie et à sa surveillance. Les compétences qu’il doit développer sont nombreuses. Récemment son domaine d’expertise s’est élargi par l’ajout de nouveaux actes. Les pharmaciens, par leur proximité avec les patients, se trouvent dans une position de première ligne afin de répondre aux préoccupations de ceux-ci et de contribuer à optimiser leur thérapie. Par exemple, durant la pandémie, les pharmaciens ont été des intervenants de premier plan afin d’accompagner et de répondre aux questionnements de la population. L’évolution constante de la pratique du pharmacien nécessite une adaptation et des innovations continues des curricula de formation du pharmacien, soutenues par une recherche sur des thèmes et enjeux porteurs de changement. La recherche en pédagogie de la pharmacie, sur les nouvelles pratiques, la mobilisation de citoyens-partenaires dans la recherche et la formation, la recherche intégrée aux soins sont des thèmes émergeants en recherche qui seront abordés durant le colloque. La formation souhaitable en recherche pour les pharmaciens cliniciens et dans la pratique sont des thématiques sur lesquels les participants auront à échanger pour générer de nouvelles idées et orienter les futurs projets.
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