Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Colloque
Membre a labase
Charlotte Bellehumeur : UQAM - Université du Québec à Montréal
Plusieurs schèmes de mobilités sont en croissance à l’échelle mondiale, notamment par l’embauche à un nouvel emploi. En ce sens, l’arrivée de professionnel-le-s externes dans des communautés éloignées et culturellement minorisées engendre la création d’un nouveau tissu social, bien souvent interculturel, et entraine la matérialisation de rapports de pouvoir ainsi que d’inégalités ethnoculturelles. C’est le cas des secteurs de l’éducation, de la santé et des services sociaux des communautés innues et naskapie de la Côte-Nord, qui doivent faire face à des difficultés de recrutement et de rétention de la main-d’œuvre. En réponse à cette pénurie de personnel, des allochtones du Sud sont amenés à œuvrer en contexte nordique et autochtone, créant de nouveaux espaces de diversité et de rencontre avec l’autre. C’est dans un contexte de racisme systémique toujours présent qu’émerge l'importance de la mise en place de milieux de travail cohésifs, inclusifs et respectueux des réalités autochtones. L’objectif de cette recherche est de mettre en lumière des solutions en lien avec ces enjeux professionnels par le biais d’une série d’entrevues semi-dirigées avec des acteur-trices clés impliqué‑e‑s dans le processus de recrutement, d’embauche et de rétention. Dans le cadre de ce colloque, nous souhaitons partager les pistes de réflexions tirées de nos résultats préliminaires qui visent à contrer les situations discriminatoires en milieu de travail autochtone.
Depuis quelques années, nombreuses sont les organisations privées et publiques qui se sont dotées de plans ou de politiques afin de renforcer leurs actions en matière d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Pour que les changements produisent les effets attendus, c’est-à-dire une meilleure prise en compte des diversités afin de réduire les inégalités et les discriminations, plusieurs travaux qui documentent les leviers et les obstacles favorisant ou limitant l’implantation de mesures EDI, mettent l’accent sur la nécessité d’interpréter l’inclusion dans sa globalité. À cet effet, l’inclusion doit être vue comme une pratique interactive multidimensionnelle qui touche plusieurs niveaux : individuels (expériences individuelles et interrelationnelles), organisationnels (culture, normes et pratiques organisationnelles) et sociétales (politiques, pratiques, valeurs et idéologies).
L’Institut EDI2 (Équité, Diversité, Inclusion, Intersectionnalité), le Réseau interuniversitaire québécois pour l’équité, la diversité et l’inclusion (RIQEDI) et les Fonds de recherche du Québec s’unissent donc pour réunir dans le cadre de ce colloque des chercheuses et des chercheurs scientifiques avec des praticiennes et des praticiens en organisation pour partager des pratiques innovantes à tous les niveaux. L’accent dans la littérature ayant été mis principalement sur les obstacles en EDI, ce colloque oriente plutôt les réflexions sur les initiatives et les outils porteurs de changement : comportements inclusifs, formation de la relève, politiques antidiscriminatoires, etc.
Thème du congrès 2022 (89e édition) :
Thème du colloque :
Date :
11 mai 2022
Titre du colloque :
Responsables :
