Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Colloque
Membre a labase
Maeva Genin : Laboratoire de Psychologie Sociale d'Aix-Marseille Université
Malgré les changements normatifs liés au #MeToo (Kunst et al., 2018; Szekeres et al., 2020), les mythes légitimateurs des violences sexuelles sont encore très présents en France (Barea et al., 2019). Les témoignages de violences sexuelles sur les réseaux sociaux, emblématique du #MeToo, reflètent les préoccupations entre volonté de changements et perduration des normes. Une analyse psychosociale de témoignages via des processus socio-représentationnels (Py, 2004) et socio-normatifs (Fairclough, 2010), s’appuyant sur des outils lexicométriques, nous a permis de saisir des « mondes lexicaux » (Kalampalikis, 2003, p. 151) et leurs inscriptions sociales.
Méthodes: 218 posts, relatant le vécu post-violence, ont été recueillis sur trois forums (16 oct. 2017 et le 05 août 2021). Une analyse lexicométrique sur l’ensemble du corpus a été réalisées en utilisant la méthode Reinert, via le logiciel IRaMuTeQ.
Résultats: La présentation générale des classes lexicales apparaissant dans nos analyses, succèdera à l’approfondissement de celles ayant attraits à la norme et à la sexualité, où le genre est utilisé autant comme rappel d’un cadre établi, que pour mettre en sens les expériences pré et post-agressions.
Discussion: La place des stéréotypes de genre, façonnant la sexualité, sera discutée dans leurs effets sur la relation à soi et sur les relations intimes futures. La place des médias et du contexte #MeToo dans le cheminement et le dévoilement de ces expériences sera également abordée.
L’évolution des médias, de la communication, du numérique et des données massives interroge à nouveaux frais les problématiques de genre, et vice versa. Les études féministes et les études sur le genre en communication font d’ailleurs l’objet d’une grande effervescence ces dernières années dans la francophonie. Plusieurs dossiers de revues scientifiques en communication ont abordé ces questions (Recherches féministes, 2020; Revue française des sciences de l’information et de la communication, 2014; Revue africaine de communication, 2017). Les études du genre articulées aux communications et aux médias prennent de l’envergure (Brun et al., 2020), et des approches du genre en communication prennent forme au confluent des systèmes d’information et de communication, des études culturelles et des études de genre (Cervulle et Rees-Roberts, 2010; Biscarrat, 2019; Damian-Gaillard et al., 2014; Lallet, 2014; Lécossais, 2020). Cette rencontre est féconde et nécessaire « tant l’information comme la communication sont structurées par le genre » (Coulomb-Gully 2010, dans Biscarat, 2019).
L’objectif de ce colloque est d’approfondir et actualiser cette interrelation entre genre et communication. Prenant acte du pouvoir critique du genre à dévoiler les constructions sociales et politiques que dissimulent les concepts et savoirs (Blandin, et al., 2017; Dalibert, 2014), ce colloque vise également à rassembler des chercheur.e.s francophones et à faire état des travaux actuels sur trois plans.
● Éthique : Il s’agit d’interroger les responsabilités des chercheur.e.s, leur rapport de pouvoir sur le terrain, la circulation des biais de genre dans les dispositifs sociotechniques et les constructions symboliques. Les enjeux éthiques sous-jacents au poids du binarisme de genre dans la production algorithmique et médiatique (Arnold, 2016), au numérique qui brouille les catégories, défait et refait les rapports de genre (Boisvert, 2020).
● Méthodologique : L’émergence de nouveaux objets fait poindre des méthodes féministes sui generis. Quelle démarche ou méthode le genre peut constituer pour décoder les significations des dispositifs (Coulomb-Gully, 2010; Julliard, 2013; Julliard et Quenemer, 2014). Le numérique, les nouvelles dynamiques de circulation, production et réception, les données massives posent de nouveaux défis au genre (Luka et Millette, 2018; Boisvert et Bélanger, 2020). L’importance que prennent la coconstruction des savoirs, le savoir incarné ou situé est soulevée (Haraway, 1988; Delphy, 2009).
● Épistémologique : Dévoiler les implicites de la démarche scientifique (Biscarrat, 2013) et les façons dont la posture, la positionnalité, le « corps genré » des chercheur.e.s (Galinon-Mélénec et al, 2008) altèrent le rapport à l’objet. Il s’agit de proposer des pistes pour concevoir une science (féministe) plus juste, plus éthique, plus équitable et plus inclusive (Bourdeloie, 2018, 2020; Le Gallo et Millette, 2019, Brun, 2020).
Thème du congrès 2022 (89e édition) :
Thème du colloque :
Date :
12 mai 2022
Titre du colloque :
Thème du colloque :
Responsables :
