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Colloque
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Ann-Louise Davidson : Université Concordia
Le Laboratoire d’innovation de l’Université Concordia a été créé en 2021 pour former les étudiants à l’innovation. Comme projet né de la pandémie, il n’existe présentement que virtuellement et il arrive que nous ne rencontrons pas les étudiants. Des groupes sont formés autour de défis d’innovation impliquant des partenaires et des mentors de l’industrie et de la communauté. Lors de ces défis d’innovation, des étudiants des quatre facultés forment des équipes interdisciplinaires pour proposer des solutions innovatrices à des problèmes authentiques. Le laboratoire vise le développement des compétences d’innovation +, incluant la pensée critique, la pensée stratégique, la créativité, la communication et la collaboration. Les étudiants ont 12 semaines pour compléter le défi d’innovation posé à leur équipe et suivre des ateliers pour développer leurs compétences. Au cours de cette expérience, les étudiants rencontrent de multiples défis tant au plan intrapersonnel, comme le développement de leur confiance créative, qu’au plan interpersonnel, comme le travail de groupe. Nous avons développé des outils pour accompagner les étudiants dans le développement de leur réflexion, pour faciliter les remue-méninges et le processus d’idéation, pour le travail de groupe et le travail des mentors. Dans cette présentation nous décrirons l’expérience d’apprentissage et nous présenterons les outils ainsi que des réflexions sur la première année d’existence du laboratoire en tant que living lab.
Apparue en Chine en 2019, la COVID-19 s’est propagée dans le monde en causant au passage des dommages importants (OMS, 2020). À l’heure des premiers bilans, il paraît clair que la sortie de la situation pandémique appelle une série de transitions vers des systèmes (écologiques, économiques, sociaux…) plus durables et plus résilients.
La notion de transition renvoie à des changements systémiques profonds, qui se jouent à différents niveaux d’organisation et impliquent une grande diversité d’acteurs (Geels et Schot, 2007; Audet, 2015). Au-delà de l’accumulation d’expérimentations et de projets locaux, il s’agit de penser le changement à l’échelle macro, à long terme, tout en maintenant la nécessité de l’action micro à court terme. La question des outils-approches-méthodes pour soutenir cette volonté s’avère alors centrale. Les laboratoires vivants (living labs), tiers-lieux et autres labs, entendus comme des espaces et des approches d’innovation ouverte et de recherche collaborative (Leminen, Rajahonka et Westerlund, 2017) font partie des moyens pour outiller les projets de transition. Depuis le début de la pandémie, ils ont su faire preuve d’une grande créativité, tant pour maintenir leur existence que pour trouver des solutions destinées à contourner les effets négatifs et les répercussions de la COVID -19. L’objectif central de ce colloque sera donc de tirer les leçons des apprentissages issus de la situation de crise pour explorer le potentiel des labs comme outils de gestion des transitions vers un avenir plus durable et résilient.
Les labs et autres tiers-lieux, intégrant les approches multiparties prenantes et les besoins des usagers, semblent particulièrement pertinents pour répondre à ces enjeux. Par ailleurs, la durabilité est devenue, au fil des générations, une des huit caractéristiques clés des living labs selon Hossain et al. (2019). La littérature sur les living labs est désormais majoritairement publiée dans des revues traitant de durabilité et d’environnement (Greve et al., 2021, 17).
Toutefois, Hossain et al. (2019, 19) précisent que, si le développement durable est un sujet de plus en plus important pour les laboratoires vivants, ce thème reste relativement implicite pour la plupart d’entre eux. Par ailleurs, l’évaluation de l’impact réel des labs dans le milieu dans lequel ils s’inscrivent, mérite d’être documentée encore davantage, et particulièrement pour les laboratoires vivants visant des problématiques d’environnement et d’agriculture durables (Bronson et al., 2021).
Il convient donc d’expliciter plus clairement la façon dont les labs contribuent à la transition vers un système plus durable et de mesurer les répercussions réelles au-delà des intentions de changement.
Thème du congrès 2022 (89e édition) :
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Date :
12 mai 2022
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