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Frédéric Bouchard : Université de Montréal
En se fiant à diverses études nord-américaines, on constate que les experts scientifiques ont depuis plusieurs décennies une crédibilité du grand public plus grande que d’autres groupes qui eux ont vu leur crédibilité diminuer au cours de la même période. Il n’est donc pas surprenant que l’expertise scientifique ait été mobilisée d’une manière inégalée au cours de la pandémie. Toutefois, cette mobilisation se fit dans un contexte inédit soit une association soutenue à la prise de décision politique. Nous pouvons déjà émettre certaines hypothèses sur l’effet de cette mobilisation sur la crédibilité des experts. Nous discuterons de différentes théories de philosophie des sciences sur l’expertise, comment l’expertise est reçue différemment selon l’objet considéré, et comment la cohabitation avec les politiciens pourrait avoir des effets négatifs dans la durée sur la crédibilité des experts. Nous discuterons aussi de remédiations possibles : soutenir des institutions scientifiques fortes et autonomes, favoriser l’avis scientifique indépendant, mais aussi rappeler que les décisions gouvernementales sont prises par des élus et non des scientifiques et essayer de minimiser l’ambiguïté à cet égard.
Les processus de médiatisation de la science se sont transformés en accéléré avec l’avènement de la pandémie de COVID-19. L’image de la science dans les médias de masse s’est considérablement modifiée. Le métier de journaliste s’est également transformé, les journalistes généralistes devant solliciter au quotidien des notions scientifiques et développer des compétences qui étaient autrefois l’apanage des journalistes spécialisés. Des scientifiques – immunologistes, virologistes ou spécialistes de la santé publique – auparavant inconnus du grand public sont devenus des stars médiatiques. Enfin, le grand public a également pris part au débat, en remettant parfois en question l’autorité journalistique ou scientifique. Comment et dans quelle mesure la pandémie a-t-elle contribué à l’évolution du discours scientifique dans les médias et, plus largement, dans l’espace public? C’est la question que ce colloque propose de poser, en faisant interagir des scientifiques de multiples disciplines et des praticiens de la communication scientifique autour des axes suivants :
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