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Colloque
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Selma Zaiane-Ghalia : Université de Moncton
Les expositions d’art et les musées représentent sans conteste des catalyseurs de conversation. Le terme muséothérapie ou encore thérapie muséale est de plus en plus utilisé. Il est défini en tant que méthode thérapeutique individuelle ou collective qui consiste en l’exploitation de l’environnement muséal à des fins de bien-être physique, psychologique et social. Nous sommes partis du fait que l’humain a besoin de l’art pour son épanouissement et son mieux-être pour introduire les étudiant.e.s à la culture, sachant que notre campus est riche en œuvres d’art, et abrite un musée universitaire, une galerie d’art et une exposition unique d’art Inuit. L’idée était d’offrir aux jeunes l’opportunité de retrouver des liens avec leur culture d’origine et les problématiques sociétales contemporaines à travers une lecture guidée d’œuvres d’art rencontrées. Nous présentons un exercice expérimental dit « Ma rencontre avec une œuvre d’art » développé dans le cours « Loisir et culture » ouvert à toute la communauté universitaire. Le nombre de personnes qui sollicitent l’inscription à ce cours augmente chaque année, ce qui a permis d’effectuer une évaluation des bienfaits de cet exercice. Nous adoptons une approche pédagogique immersive et transdisciplinaire et nous faisons référence aux bienfaits thérapeutiques de l’activité. Le projet analyse la rencontre individuelle des personnes étudiantes avec une œuvre d’art, d’une approche qualitative descriptive vers une posture interprétativiste.
Les musées d’art, lieux clés de l’identité de nos centres urbains, se positionnent comme des lieux de culture, de rencontre, mais aussi, plus récemment, comme des lieux de bien-être. Dans un rapport datant de 2019, l’Organisation mondiale de la santé suggère que les activités artistiques et culturelles seraient associées à des réponses psychologiques et physiologiques favorables au bien-être et à la santé des individus. Ces activités seraient donc susceptibles de s’inscrire dans une démarche préventive, voire de soin.
L’expérience muséale et la confrontation aux arts visuels sont communément associées à de multiples bienfaits, mais qu’en est-il réellement? Quelles sont les connaissances dont nous disposons actuellement quant aux effets des arts visuels et des activités muséales sur notre santé? Par quels mécanismes opèrent-ils? Quelles sont les pratiques développées dans le domaine des arts visuels et que nous disent-elles du potentiel thérapeutique des activités muséales?
Ces cinq dernières années ont été marquées par un nombre grandissant de projets et d’initiatives à l’intersection entre les arts visuels et les sciences médicales. Ceux-ci sont susceptibles d’apporter des éléments de réponse à ces questions. C’est pourquoi ce colloque propose aux chercheurs, aux professionnels de la santé, aux experts en éducation muséale et aux art-thérapeutes de partager les conclusions de leur travail afin d’avancer ensemble dans ces questionnements. Les discussions s’articuleront autour des deux axes suivants : les sciences médicales et l’art-thérapie, pour les faire converger dans une exploration des enjeux futurs. Le Musée des beaux-arts de Montréal, acteur communautaire solidement engagé dans le domaine du bien-être, ouvrira les discussions en nous offrant un tour d’horizon de ses activités aux intentions thérapeutiques et de bien-être, et sur la façon dont les problématiques liées à la santé s’invitent actuellement entre ses murs.
Thème du congrès 2023 (90e édition) :
Thème du colloque :
Date :
8 mai 2023
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Responsables :
