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Colloque
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Geneviève Dupéré : UQAM - Université du Québec à Montréal
Dans un écosystème ou une communauté humaine, la complexité des interactions d’un grand nombre d’agent·e·s et de situations devient l’un des défis de l’anthropocène. De ceci, écH2osystème, un projet en arts vivants sur le Saint-Laurent, démontre les bénéfices de la recherche collaborative, favorisant la « construction d’un certain savoir inédit sur un objet lié à la pratique ».
écH2osystème implique 300 acteurs·trices scientifiques et maritimes. De ce projet, découle un modèle de recherche-création destiné aux chercheur·e·s et aux étudiant·e·s en environnement. Le modèle écH2osystémique stimule une approche collaborative transposant en récit la complexité d’une problématique écologique dont nous faisons partie. Il fut mis à profit lors du cours de
mobilisation des connaissances de la maîtrise en environnement et en développement durable à l’Université de Montréal.
Dans ce modèle, les arts deviennent un mode collaboratif d’exploration et de transposition d’une connaissance dynamique par la recherche-création. La réciprocité des savoirs spécialisés émerge de l’espace entre les disciplines. Pour surpasser les enjeux, ce modèle met de l’avant le principe de « l’hospitalité langagière » de Paul Ricoeur et un principe d’ouverture évitant « l’écueil du moralisme », en favorisant « une déférence à l’autre ».
La recherche collaborative acquiert, dans le contexte actuel de crise socioécologique, une plus grande signification que jamais. Elle s’inscrit dans la mouvance des recherches participatives, parmi lesquelles on retrouve la recherche partenariale, la recherche engagée, la recherche orientée par la collectivité et la recherche-action. Désormais associée aux visées de justice épistémique et de justice environnementale, la recherche collaborative répond à une évolution des ancrages épistémologiques, théoriques et méthodologiques de la recherche. Ce colloque vise à explorer les particularités, les significations et les avancées permises par des pratiques de recherche collaborative et de coconstruction de savoirs en éducation relative à l’environnement, au croisement des logiques et des regards de chercheurs et chercheuses et d’acteurs et actrices du milieu.
Thème du congrès 2023 (90e édition) :
Thème du colloque :
Date :
8 mai 2023
Titre du colloque :
Responsables :
