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Ryder Gillespie : Université de Montréal
Les sciences, en tant qu’elles désignent des activités sociales qui participent de choix politiques et moraux, ont très tôt suscité l’intérêt des sociologues. Toutefois, en s’emparant d’un tel objet, la sociologie se trouve dans une situation paradoxale : celle de prétendre à être une science de la science.
Une situation de mise en doute de son discours qui illustre celle, plus générale, que l’on rencontre aujourd’hui. Cette perspective nous invitera à réinterroger ce que l’on entend par science et à distinguer ce qui relève d’une part de l’activité scientifique – dont la sociologie a su montrer que les visées sont largement travaillées par leurs inscriptions sociales, à l’image d’une sociologie « critique » et « d’expertise » – de ce qui relèverait d’autre part d’un « réalisme » de la science – . Une deuxième orientation qui, au contraire de la première et malgré les difficultés de la sociologie à la réaliser, semble chercher à s’extraire d’une emprise du social.
Clarifier la distinction entre ces deux postures, qui abordera le problème de ce qui relève du « social » et du « non social », mais aussi de ce qui relève du « sujet » et de l’« objet », nous permettra d’éclairer, à la lumière des difficultés que traverse la sociologie.
La science est au cœur des discussions publiques actuelles. La Covid-19, notamment, a profondément modifié le rapport des citoyens à la science, soit en accroissant l’autorité attribuée à la science, soit, au contraire, en accentuant la critique de la science, au nom d’un relatif échec de celle-ci.
Si la science est sous les feux de l’actualité, il paraît important de savoir comment les universitaires peuvent contribuer à ce questionnement, par leur analyse tant de la production scientifique que de ses usages par les diverses professions qui exercent une activité à caractère scientifique. Notre colloque pose trois questions centrales pour explorer ce thème :
L’approche de ce colloque est résolument interdisciplinaire et comparative :
Titre du colloque :