Colloque

Le clown au-delà du divertissement : résidence en art clownesque au collégial et développement des compétences transversales des étudiantes et étudiants

Maëli Saidi

Adèle Décary-Chen

Darya Nouhi

Membre a labase

Maëli Saidi : Cégep de Saint-Laurent

Résumé de la communication

Dans le cadre d’une résidence d’artiste tenue au cégep de Saint-Laurent, en partenariat avec le centre de recherche Artenso (CCTT), l’artiste-clown Annabelle Aubin-Thuot, alias La Nab, a mené un projet de recherche-création sur le thème de la santé mentale. ARTENSO cherchait à connaître les effets positifs d’une résidence en art clownesque sur la réussite éducative. À travers les nombreuses activités conduites par La Nab (vox pop, ateliers d’initiation à l’art clownesque, etc.), l’équipe de recherche a procédé à une enquête de terrain qualitative en utilisant plusieurs méthodes de collecte de données : observation non participante et participante, journaux de terrain/rapports d’expérience et discussions informelles avec les personnes participantes. Le constat est que cette résidence a favorisé le développement des compétences transversales des étudiantes et étudiants : compétences d’ordre intellectuel, méthodologique, communicationnel et personnel/social. En bref, sous diverses formes proposées par La Nab, les élèves ont participé de façon active aux ateliers en art clownesque, ont fait preuve d’initiative, ont su tisser un lien social en travaillant en groupe, et ont été aussi sensibilisés au souci de la représentation et de la réception d’une œuvre artistique. Les objectifs visés par La Nab au tout début de la résidence ont donc bien été atteints.

Résumé du colloque

L’Association pour la recherche au collégial (ARC) choisit la connivence avec l’Acfas pour le colloque qu’elle souhaite tenir au sein du 90^e Congrès. « Durable, la recherche collégiale? » sera le titre et le thème. Après avoir fait ressortir les « Nouveaux enjeux pour la recherche collégiale » lors du colloque de l’an dernier et travaillé sans relâche, depuis, à les organiser sur le plan conceptuel, voire à cartographier l’écosystème de la recherche collégiale, l’ARC souhaite rallier les forces vives, offrir un espace et un temps de délibération dans une perspective de pérennisation de la recherche collégiale. Dans cette optique, le colloque proposé constitue un cadre au sein duquel sont abordées des questions liées aux visées de la recherche collégiale, à sa gouvernance, aux types de recherches réalisés, au recrutement ainsi qu’au maintien du personnel de recherche – y compris des étudiantes et étudiants – ainsi qu’à ses retombées. Il est l’une des voies de diffusion des portraits de la capacité de recherche institutionnelle, des comités d’éthique de la recherche et des initiatives institutionnelles extracurriculaires de formation de la relève qui font partie de la cartographie mentionnée ci-dessus et qui reflètent les orientations de son plan stratégique lancé lors du colloque tenu dans le cadre du 89^e Congrès. De plus, fidèle à sa participation au congrès, et ce, depuis 22 ans, l’ARC favorise les échanges au sein de la communauté scientifique collégiale, tout comme entre celle-ci et l’ensemble des publics touchés par le congrès de l’Acfas, d’une part, et offre une tribune pour faire connaître les travaux produits au sein du réseau collégial, d’autre part.