pen icon Communication
quote

Le traitement discursif des communautés francophones vivant en situation minoritaire (CFSM) au Brésil : une étude exploratoire

JN

Membre a labase

Janaína Nazzari Gomes : Université d'Ottawa

Résumé de la communication

Entre 2011 et 2016, 8 500 Brésiliens ont immigré au Canada alors que 35 % et 37 % parmi eux se sont établis au Québec et en Ontario respectivement. Quoique le français, contrairement à l’anglais, ne soit pas enseigné au système scolaire brésilien, la majorité des Brésiliens qui s’installent au Québec (environ 87 %) l’adoptent comme première langue officielle parlée. Or, par l'entremise d'une approche visant la francotropie en Amérique latine, le Québec recrute activement au Brésil. Sur le plan pancanadien, les communautés francophones vivant en situation minoritaire (CFSM) ont, quant à elles, incité les gouvernements fédéral et provinciaux à mettre en place des programmes et des initiatives spécifiques aux candidats d’expression française, comme en témoigne le Plan d’action FPT visant à accroître l’immigration francophone à l’extérieur du Québec. De nature exploratoire, cette étude examine des sites web d’entreprises brésiliennes offrant des services d’immigration (y compris des cours de langue) afin de cerner, d’une part, comment y sont diffusés ces programmes et initiatives, et, d’autre part, le traitement discursif des CFSM. Les conclusions préliminaires indiquent l’absence d’information concernant l’immigration aux CFSM et la mobilisation d’un cadre discursif basé sur le dualisme linguistique (Québec français/Canada anglais).

icône du bouton Visionner la contribution

Contexte

section icon Thème du congrès 2023 (90e édition) :
100 ans de savoirs pour un monde durable
news icon Domaine de la communication :
Langues et langages
section icon Date : du 8 au 12 mai 2023

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Thème du communication :

Langues et langages

Autres communications du même congressiste :

news icon

Domaine de la communication :

Langues et langages