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Colloque
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Lil Jurado Cerdas : UQAM - Université du Québec à Montréal
Cette communication par affiche, présente la démarche collaborative prévue dans le cadre d’une recherche de maîtrise, inscrite dans une étude plus vaste sur les dimensions critiques et politiques de l’éducation relative à l’environnement en contexte de conflit socioécologique (CRSH), de 2018 à 2023. Cette recherche privilégie la cartographie participative comme choix méthodologique pour explorer les processus de territorialisation dans le contexte du conflit socioécologique associé au projet minier Matawinie de la société Nouveau Monde Graphite à Saint-Michel-des-Saints dans la région de Lanaudière. Il s’agit d’un projet extractif mis en place dans le cadre de la transition énergétique et du choix d’électrification des réseaux de transports du gouvernement du Québec. La communication vise à articuler les perspectives collaboratives d’une telle démarche envisagée et la contribution des connaissances, des perceptions et des compréhensions des membres de la communauté affectée par le projet Matawinie dans le processus de construction collective d’une cartographie du territoire concerné par le développement minier. Les enjeux et défis d’un tel type de choix méthodologique seront discutés ainsi que ses perspectives de contribution à un processus de réappropriation territoriale.
La recherche collaborative acquiert, dans le contexte actuel de crise socioécologique, une plus grande signification que jamais. Elle s’inscrit dans la mouvance des recherches participatives, parmi lesquelles on retrouve la recherche partenariale, la recherche engagée, la recherche orientée par la collectivité et la recherche-action. Désormais associée aux visées de justice épistémique et de justice environnementale, la recherche collaborative répond à une évolution des ancrages épistémologiques, théoriques et méthodologiques de la recherche. Ce colloque vise à explorer les particularités, les significations et les avancées permises par des pratiques de recherche collaborative et de coconstruction de savoirs en éducation relative à l’environnement, au croisement des logiques et des regards de chercheurs et chercheuses et d’acteurs et actrices du milieu.
Thème du congrès 2023 (90e édition) :
Thème du colloque :
Date :
8 mai 2023
Titre du colloque :
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Responsables :
