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Colloque
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Isabelle Courcy : Université de Montréal
Le logement est un droit humain fondamental. À l’heure actuelle, force est de constater le besoin criant de logement ou de ressources d’hébergement adaptés aux besoins des personnes autistes et à la pluralité de leur situation de vie. Une recherche inclusive, ancrée dans un partenariat recherche-communauté, a été réalisée afin de documenter les besoins, les attentes et les préférences des personnes autistes en matière d’hébergement ou de logement au Québec. Une consultation par questionnaire en ligne visant les personnes autistes de 16 ans ou plus a été réalisée d’octobre 2021 à mai 2022. L’échantillon volontaire (n = 370) comprend 179 adultes ayant répondu au questionnaire (avec ou sans soutien) et 191 personnes autistes pour qui un proche a répondu. Les résultats confirment le besoin criant de logement ou d’hébergement pour les personnes autistes au Québec. Plusieurs de ces projets gagneraient à être conçus dans une approche de mixité sociale favorisant une cohabitation inclusive et soutenant des formes d’entraide solidaire. Cette communication propose de présenter le processus partenarial au cœur de cette recherche avec la communauté ainsi que ses principaux résultats et retombées.
La vision de l’autisme au sein de nos sociétés a changé de façon importante au cours des dernières années (Russell et al., 2019). Un mouvement porté par des personnes autistes militant pour leurs droits a eu pour effet de remettre en question les savoirs professionnels ou universitaires selon lesquels l’autisme se caractérise par une série de « déficits » (Nicolaidis, 2012). Peu à peu, une nouvelle vision s’est développée selon laquelle les différences sur le plan des intérêts et de la communication peuvent être analysées comme une forme de diversité qui devrait être valorisée. Ces changements révèlent l’importance d’adopter, en recherche, un cadre d’analyse qui donne une place plus importante au savoir porté par les personnes directement concernées par l’autisme (personnes autistes, parents d’enfants ou adultes autistes) (Gillepsie-Lynch et al., 2017).
Les chercheuses et les chercheurs sont donc appelés à développer une recherche davantage centrée sur le savoir expérientiel des personnes concernées par l’autisme, permettant de mieux comprendre leurs défis (McConachie et al., 2018; Fletcher-Watson et al., 2018), mais également leurs aspirations et les priorités qui sont les leurs (Nicolaidis et al., 2019). Cette solution implique un changement de paradigme et nécessite de développer des outils adaptés qui permettent de mettre en lumière la vision qu’ont ces personnes de concepts tels que la « qualité de vie » ou l’« inclusion sociale » (Rivard et al., 2020). Le colloque que nous proposons vise à échanger autour de ces enjeux et à présenter des recherches fondées sur le savoir expérientiel qui documentent les perspectives qu’ont les personnes autistes et leurs proches de leurs réalités. Il portera également sur les changements qui doivent être réalisés par les chercheuses et les chercheurs (méthodologie, organisation de la recherche, inclusion de personnes concernées par l’autisme au sein des équipes) afin de mettre ce savoir expérientiel au cœur de leurs projets.
Thème du congrès 2023 (90e édition) :
Thème du colloque :
Date :
8 mai 2023
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Responsables :
