Colloque

Entre contrôle et protection : expériences des jeunes en transition ayant été sous double mandat

Julie Marcotte

Natacha Brunelle

Isabelle Fortin-Dufour

Membre a labase

Julie Marcotte : UQTR- Université du Québec à Trois-Rivières

Résumé de la communication

Les parcours des jeunes recevant des services sociaux et ayant un suivi pénal sont marqués par la réversibilité, les ruptures et parfois l’incohérence. Ceci est d’autant plus vrai lors de la transition à la vie adulte, période caractérisée par l’instabilité. Les services dispensés par les Centres jeunesse au Québec en vertu de la LPJ doivent à la fois protéger le jeune, agir « in locus parentis » et le contrôler s’il affiche des troubles de comportement sérieux. Ces mêmes institutions ont la charge de fournir des services au sens de la LSJPA pour protéger la société des actes délictueux et d’accompagner les jeunes dans leur réinsertion sociale. Ce double mandat en apparence contradictoire peut se traduire par des interventions compartimentées et nécessiter une approche nuancée. Plus largement, il existe un paradoxe indéniable dans la prise en charge, par la même institution et parfois dans les mêmes milieux, du mandat de protection, de contrôle et de réinsertion. Nonobstant ces contradictions, les jeunes sous double mandat décrivent la perméabilité, voire la continuité entre les évènements ayant mené à leur besoin de protection et ceux les ayant amenés à être caractérisés comme « délinquants ». Leurs récits imposent une vision holistique des parcours socio-pénaux d’une part, et de la réinsertion sociale qui doit s’opérer à l’issue des services d’autre part. La présentation portera sur les données de l’étude Transcendance et abordera les récits de vie de 15 jeunes.

Résumé du colloque

L’objectif de ce colloque est de s’intéresser à la globalité des parcours pénaux juvéniles afin d’interroger les manières dont ils sont construits, les étapes qui les composent, les (in)cohérences et les éventuelles ruptures qui les façonnent, les interventions qui les visent et les expériences diversifées des jeunes judiciarisés qui les ponctuent. En rassemblant des perspectives multidisciplinaires, il cherche plus spécifiquement à réunir les réflexions d’une part, sur les liens et les interactions entre les différentes étapes du parcours pénal (ex. l’applicabilité des décisions pénales, la préparation à ce qui fait suite à l’exécution des peines, etc.) et ce qui est commun à ces étapes ou spécifique à chacune ; d’autre part, sur l’articulation entre les diverses interventions pénales et les parcours des jeunes.