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Participation citoyenne et mobilisation des connaissances : espace de partage et de mise en action

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Stéphane Dubé : Institut du Nouveau Monde

Résumé de la communication

La participation citoyenne, en plus d'être un vecteur de contribution à la prise de décision publique, peut aussi être une approche efficace pour la mobilisation des connaissances. Que ce soit de la mobilisation des savoirs scientifiques afin de résoudre des enjeux sociaux au moyen de la participation citoyenne ou la mobilisation des perspectives citoyennes afin de contribuer à la formulation des savoirs scientifiques, citoyens-nes et scientifiques peuvent réellement collaborer afin d'avoir un plus grand impact.

Résumé du colloque

Quand leurs voix nous élèvent :

Réflexions et expériences sur le rôle de la mobilisation des connaissances en recherche sur la santé et le mieux-être chez les jeunes

Colloque 478

Au Québec, être jeune aujourd’hui implique de s’adapter à un monde en mouvance. Quel que soit leur stade de vie - de l’enfance au stade adulte - les jeunes composent invariablement et à différents degrés avec des changements structurants de leurs milieux de vie (ex. école, travail, famille, communautés d’appartenance). Ces changements d’ordre démographique (ex. migrations), économique (ex. mondialisation), environnemental (ex. changements climatiques) ou encore technologique (ex. réseaux sociaux) comportent des risques pour la jeunesse (ex., décrochage scolaire, précarité d’emploi, problèmes de santé et de mieux-être, exclusion sociale). Toutefois, il en émane aussi des opportunités d’innovation à saisir par les jeunes. Bien que certains groupes de jeunes aux parcours atypiques aient des expériences et des savoirs uniques qui peuvent contribuer à l’amélioration de leurs milieux de vie, ils sont généralement exclus de la prise de décisions influençant la co-construction de ces milieux ainsi que les ressources qui leurs sont dédiées (ex. services).

La mobilisation des connaissances (MdC) s’intéresse à la production et au partage de savoirs générés entre le milieu académique et non-académique (ex. organisations, institutions, individus) afin de mieux réfléchir les besoins exprimés face aux enjeux de notre société, et de créer des changements et impacts potentiellement bénéfiques (CRSH, 2022; FRQSC, 2022). En contexte de recherche partenariale, la MdC représente une avenue avantageuse permettant de réfléchir à la place accordée à la voix des jeunes au sein de ces savoirs et des transformations qui en résultent.

S’ancrant des expériences partagées par une diversité d’acteurs interpellés par les enjeux de santé et de mieux-être chez les jeunes, le présent colloque vise à :

  1. Faire rayonner des pratiques de MdC en contexte jeunesse ;
  2. Dégager des pistes de réflexion afin d’orienter les actions futures ;
  3. Favoriser le maillage entre différentes communautés d’utilisateurs de connaissances autour des principaux thèmes du colloque.

Contexte

section icon Thème du congrès 2023 (90e édition) :
100 ans de savoirs pour un monde durable
section icon Date : 9 mai 2023

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