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Colloque
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Lucie Sauvé : UQAM - Université du Québec à Montréal
Outre les défis que posent le PFEQ actuel, la forme scolaire et le manque de formation des enseignant·e·s, l'intégration de l'ERE au projet éducatif national est entravée par des éléments de politique, des structures et des programmes gouvernementaux qui imposent le cadre étroit du DD (via les ODD), et l'attitude des syndicats qui craignent l'atteinte à l'autonomie professionnelle et ont une chasse gardée quant à l'intégration des questions socio-écologiques à l'école. Le FRQ oriente aussi le travail de la communauté étudiante avec un nouveau programme les invitant à proposer des projets de communication scientifique pour « lutter contre la désinformation sur les OD [et] à participer à l’atteinte des ODD au Québec ». On peut relever également d'autres entraves structurelles dont le manque de financement des ONG environnementales comme parties prenantes de la société éducative. En somme, si les acteurs·trices mêmes de l'ERE sur les terrains de pratique portent une vision plus « intégrale » de leur action éducative, c'est au niveau des structures en place qu'il y a blocages. Alors, comment faire cheminer un projet de politique comme celui de la Stratégie québécoise d'éducation relative à l'environnement?
La recherche collaborative acquiert, dans le contexte actuel de crise socioécologique, une plus grande signification que jamais. Elle s’inscrit dans la mouvance des recherches participatives, parmi lesquelles on retrouve la recherche partenariale, la recherche engagée, la recherche orientée par la collectivité et la recherche-action. Désormais associée aux visées de justice épistémique et de justice environnementale, la recherche collaborative répond à une évolution des ancrages épistémologiques, théoriques et méthodologiques de la recherche. Ce colloque vise à explorer les particularités, les significations et les avancées permises par des pratiques de recherche collaborative et de coconstruction de savoirs en éducation relative à l’environnement, au croisement des logiques et des regards de chercheurs et chercheuses et d’acteurs et actrices du milieu.
Thème du congrès 2023 (90e édition) :
Thème du colloque :
Date :
9 mai 2023
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Responsables :
