Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Colloque
Membre a labase
Josyane Pinard : UQTR- Université du Québec à Trois-Rivières
La formation des infirmières au 1er cycle requiert une préparation et un accompagnement spécifique des étudiants, qui seront amenés à vivre leur première expérience clinique, souvent au cours de la première année de formation. Le portrait démographique des personnes soignées justifie la nécessité de préparer adéquatement les étudiantes à réaliser des activités de soins généraux qui visent à répondre aux besoins fondamentaux des personnes ainées. Dès cette première expérience, il est attendu que les étudiantes puissent répondre aux besoins physiques, psychosociaux et relationnels des personnes qu’elles soignent, en partenariat avec leur préceptrice. Malgré la préparation théorique et la dimension pratique de la formation, les étudiants expérimentent des défis dans la mise en œuvre des activités de soins généraux. Elle se trouvent confrontées à un écart important entre la conception des notions apprises lors de la formation et leur application dans un contexte de soins réels. Le cadre des fondamentaux des soins s’inscrit avec pertinence comme un socle pour l’enseignement des soins infirmiers généraux. Il permet également d’expliciter les différents concepts qui alimentent le raisonnement clinique. La présentation vise à discuter en quoi l’utilisation du cadre des Fondamentaux, plus précisément le processus pratique proposé par Feo et al. (2017), permet de fournir une substance à l’enseignement des activités de soins généraux et de fait, au processus de raisonnement clinique.
La réponse aux besoins fondamentaux des aînés et de leurs proches est au cœur des organisations de soins. Depuis plusieurs années, de nombreuses situations relevant des soins infirmiers fondamentaux démontrent l’existence de déficits sur le plan de la réponse aux différents besoins des personnes aînées, et ce, d’un point de vue international. Cette situation s’est exacerbée au cours de la pandémie et est aggravée par le manque de ressources. Depuis 2010, l’International Learning Collaborative œuvre à la promotion d’une meilleure compréhension des soins fondamentaux. Pour cela, un cadre est proposé. Le cadre présente trois dimensions, soit les relations, les besoins fondamentaux et le contexte de vie et de soins dans lequel les personnes vivent et reçoivent des soins. Le cadre des fondamentaux des soins s’opérationnalise dans tous les domaines infirmiers, soit la pratique, la recherche, la gestion, la formation et le politique. Un premier colloque sur le sujet avait été organisé au sein de l’Acfas en 2022.
Ce colloque permet de présenter des savoirs et des stratégies concrètes pour mieux répondre aux besoins des aînés et de leurs proches, mais aussi à ceux des soignants. Cela est essentiel puisque la santé et la qualité de vie de ces personnes sont des sources de préoccupation.
Pour commencer, la dimension professionnelle, politique et sociale des soins fondamentaux des personnes aînées et de leurs proches est discutée avec des leaders infirmiers. Cette discussion permet de proposer des pistes d’action concrètes, rassembleuses et porteuses de sens. Ensuite, l’approche centrée sur les relations est présentée. Cette approche considère les relations réciproques qui s’établissent entre la personne aînée, ses proches et les soignants, de même que leurs six aspirations communes. Or, bien que le guide sur l’exercice infirmier en CHSLD de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec et que plusieurs experts recommandent cette approche, elle reste encore mal connue et trop peu intégrée au Québec. L’approche centrée sur les relations est donc présentée avant d’être discutée pour tous les domaines infirmiers, en particulier la pratique, la gestion et la recherche. Des exemples concrets sont donnés. Pour ce faire, une conférence et plusieurs présentations de projets sont proposées. De plus, une table ronde réunit des experts des fondamentaux des soins et des leaders sur les plans associatif, éthique, clinique et de la recherche. Ainsi, des stratégies concrètes liées à la réponse aux besoins des aînés et de leurs proches, à l’organisation des soins, aux indicateurs de gestion et aux stratégies visant à former le personnel soignant sont discutées avec les intervenants et les participants.
Ce colloque permet à tous les participants de faire du réseautage, de se mobiliser, d’établir des collaborations et de s’approprier des pistes d’action visant la qualité de vie et la santé des personnes aînées et de leurs proches.
Thème du congrès 2023 (90e édition) :
Thème du colloque :
Responsables :
Date :
10 mai 2023
Titre du colloque :
