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Colloque
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Kathy Baig : Ingénieurs Canada
L’importance des compétences humaines et relationnelles pour les ingénieurs est démontrée grâce à la recherche. L’intégration de ces compétences dans la formation en génie est en cours partout au Canada, de sorte que les étudiant.e.s en génie terminent leurs études avec les compétences techniques aussi bien que les compétences humaines et relationnelles qui leur permettront de satisfaire aux exigences pour l’obtention d’un permis d’exercice en génie. Kathy Baig, présidente d’Ingénieurs Canada, décrira la façon dont l’agrément des programmes de premier cycle en génie, ainsi que les exigences en matière de permis d’exercice, tiennent compte des compétences humaines et relationnelles, et leur importance fondamentale pour l’évolution de la culture de la profession de sorte qu’elle devienne plus équitable, plus diverse et plus inclusive. Grâce aux outils et aux ressources élaborés par Ingénieurs Canada, et en s’appuyant sur des exemples du monde de consultation en génie, la présentation mettra en évidence le rôle essentiel des compétences humaines et relationnelles pour l’exercice du génie.
À la lumière des nombreuses tendances qui influent sur la pratique de l’ingénierie, un récent rapport de l’Ordre des ingénieurs du Québec (2021) soutient que les diplômé·e·s devront non seulement maîtriser des compétences techniques inhérentes à leur discipline, mais devront également déployer de nombreuses autres compétences relevant davantage du champ des sciences sociales et humaines. Le rôle des ingénieur·e·s ne se limite donc plus à la compréhension et à la maîtrise des enjeux techniques, mais englobent également des enjeux sociaux.
Cet appel à un élargissement des compétences pose plusieurs défis dans le contexte universitaire dominé par la spécialisation. Certes, l’interdisciplinarité s’impose comme une voie prometteuse pour développer une compréhension fine des enjeux de la société (Prud’homme, Larivière, Gingras, 2017), mais les pratiques restent encore peu documentées, et c’est particulièrement le cas du maillage entre le génie et les sciences sociales.
En tant que professeur·e·s et chercheur·se·s ayant reçu une formation en sciences sociales et œuvrant à Polytechnique Montréal, nous proposons de tenir un colloque sur le thème de l’interdisciplinarité entre le génie et les sciences sociales et humaines en s’intéressant à la fois aux activités d’enseignement et de recherche. Notre objectif est de rassembler des professeur·e·s, des chercheur·se·s, des étudiant·e·s, des intervenant·e·s institutionnels et industriels pour discuter des défis et occasions que pose le maillage interdisciplinaire.
Plusieurs questions seront explorées dans le cadre de ce colloque : quel portrait peut-on faire du maillage actuel entre sciences sociales et génie ? Quelle forme prend l’interdisciplinarité entre ces deux champs de connaissances dans les programmes d’enseignement ? Quels sont les bénéfices et les limites de la recherche interdisciplinaire, et comment la favoriser ?
Thème du congrès 2023 (90e édition) :
Thème du colloque :
Date :
10 mai 2023
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Responsables :
