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Colloque
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Karine Ayotte : UQTR- Université du Québec à Trois-Rivières
Avoir un emploi dans sa communauté est, pour les personnes présentant des limitations fonctionnelles, un moyen de favoriser leur reconnaissance et leur exercice de la citoyenneté (MSSS, 2001). Toutefois, cela représente, encore à ce jour, un défi (OPHQ, 2009). Les entreprises adaptées doivent trouver des solutions novatrices pour assurer des emplois favorisant l’autonomie des personnes présentant une DI ou un TSA. Des recherches suggèrent que les technologies sont parmi les modalités à envisager pour soutenir leur accessibilité et leur maintien à l’emploi (Mihailidis et al., 2016; Randall et al., 2020). Cependant, peu de recherches ont traité des conditions de réussite pour accompagner les organisations dans un tel projet (Godin-Tremblay, 2020). Une étude qualitative a permis d’observer les besoins et les enjeux rencontrés par les participants de trois entreprises adaptées désirant implanter des technologies dans leur milieu (Ayotte, 2022). Les intervenants et gestionnaires ont été accompagnés durant le processus de déploiement technoclinique et l’ensemble du processus a été documenté. Ainsi, il a été possible d'identifier les étapes et les conditions pouvant favoriser la réussite du projet de déploiement. Finalement, une trousse a été élaborée pour accompagner les organisations désireuses d'amorcer le virage technoclinique pour soutenir l'employabilité des personnes présentant une DI ou un TSA.
Selon l’Organisation mondiale de la santé (2001), la participation sociale est l’un des éléments les plus importants pour le bien-être de la personne. Pour développer leur potentiel et s’intégrer pleinement à la société, les personnes autistes* ou présentant une déficience intellectuelle (DI) mais également celles qui les côtoient quotidiennement doivent pouvoir compter sur du soutien et de l’accompagnement (Cappe et al., 2016; Couture et al., MSSS, 2001; MSSS, 2017; Prata et al., 2018; Rousseau et al., 2016; Turgeon et al., 2019). Prenant appui sur l’approche écologique de Bronfenbrenner (1979), qui situe l’individu au centre des préoccupations tout en tenant compte de ses interactions avec son environnement, dont ses milieux de vie, les projets concernés s’inscrivent dans une perspective de soutien et d’accompagnement aux personnes autistes ou présentant une DI, à leurs proches et aux intervenant.e.s œuvrant dans leurs différents milieux de vie.
Dans un contexte où les besoins sont en constante évolution, des changements dans les pratiques sont réalisés et se déclinent sous différentes formes (programmes, formations, ateliers, outils, etc.) et dans diverses modalités de dispensation (en ligne, en présentiel, hybride). Il importe de faire connaître et de diffuser ces pratiques. Cette activité de transfert de connaissances s’adresse aux personnes intéressées par la déficience intellectuelle et l’autisme. Elle mettra en valeur des travaux menés de concert avec les parties prenantes. Ce colloque offre l’occasion de partager les résultats de travaux et de recherches portant sur les démarches de soutien et d’accompagnement au bénéfice des personnes autistes ou présentant une DI de tous les âges, et ce, dans leurs différents milieux de vie. Il sera une occasion pour les chercheur·se·s, les étudiant·e·s, les intervenant·e·s, les personnes ayant un TSA ou présentant une DI et leur entourage de prendre connaissance, de réfléchir et de discuter des différentes démarches en lien avec ces pratiques issues des divers milieux représentés.
Le colloque aura lieu le 10 mai 2023. Des personnes issues du milieu de la recherche et clinique, ayant des expertises complémentaires, traiteront des résultats de leurs travaux. Des présentations par affiches permettront aux étudiant·e·s des cycles supérieurs d’exposer leur projet et de discuter avec les chercheur·se·s et les intervenant·e·s.
* Inspirée par la littérature (notamment Botha et al., 2021), les expressions « personnes autistes » et « personnes ayant un TSA » sont utilisées en alternance dans un souci de reconnaître à la fois les différentes perspectives et les préférences identitaires liées à l’autisme.
Thème du congrès 2023 (90e édition) :
Thème du colloque :
Responsables :
Date :
10 mai 2023
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