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Colloque
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Monique Aubry : École des Sciences de la Gestion (ESG) - UQAM
Le concept de "projectification" a fait récemment l’objet de nombre de travaux de recherche dans le but de fournir une perspective organisationnelle intégrative à plusieurs niveaux. Cela reflète les avancées des dernières décennies au cours desquelles le domaine de la gestion de projet (GP) a été de plus en plus institutionnalisé et normalisé. Ainsi, parallèlement à la diffusion de la projectification, la standardisation est devenue un mode d'organisation comme l’indique par ex. les développements issus des associations professionnelles en GP.
Ainsi, nous faisons face à un phénomène paradoxal qui soulève un enjeu important : l'organisation de projets doit intégrer de plus en plus d'innovation, de créativité, d'adaptabilité et de flexibilité pour faire face à des degrés plus élevés d'incertitude et de complexité, tandis que les corpus de connaissances et de pratiques associés à l'organisation de projets illustrent un comportement de rigidification.
Pour dépasser ce paradoxe et les tensions associées à ce dualisme prédominant, nous proposons qu'il serait fructueux de (ré)examiner en profondeur et de reconceptualiser de manière innovante la GP.
Mobilisant la théorie des paradoxes et la perspective pragmatiste en études organisationnelles, nous proposons de nous pencher sur la question de l'organisation des projets et plus particulièrement sur la coordination et la coopération, ainsi que sur la nécessité d'équilibrer les capacités standardisées et les pratiques innovantes.
Le propos du colloque s’inscrit à la fois dans l’actualité récente de la recherche universitaire sur la question de la nécessité d’innover en gestion de projet, du besoin de saisir les liens qui existent entre les projets d’innovation et l’innovation en gestion de projet, ainsi que la difficulté de gérer des projets innovants (Rekonen et Björklund, 2016) et, plus largement, de la volonté d’apporter une contribution à l’axe 2 (créer un environnement favorable au développement de l’innovation, transférer et valoriser les résultats de la recherche, faciliter l’accès aux ressources de l’écosystème et les promouvoir, mettre en place un environnement réglementaire favorable à l’innovation) de la Stratégie québécoise de recherche et d’investissement en innovation 2022-2027, lancée par le gouvernement du Québec. De plus, dans la foulée de la thématique des compétences en gestion de projet, qui fut abordée dans la majorité des récents congrès de l’Acfas, le colloque vise aussi à apporter une contribution à l’axe 4 (développer les talents, la relève et les compétences clés en recherche et en innovation, développer la culture scientifique et de l’innovation) de la Stratégie, particulièrement sous l’angle de la formation et de l’apprentissage continu en gestion de projet. En effet, les projets et particulièrement les portefeuilles de projets ont pour vocation la création de valeur et, dans cette perspective, les gestionnaires de projets devront être mieux formés, être dotés de meilleures capacités sociales et communicationnelles, faire preuve d’intelligence collective pour mettre en place les conditions favorables au sein de leur projet, et ce, dans le but de générer du codéveloppement et de l’innovation pour créer de la valeur.
Thème du congrès 2023 (90e édition) :
Thème du colloque :
Responsables :
Date :
10 mai 2023
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