Colloque

Un regard critique sur l'innovation dans les processus de gestion des projets

Serghei Floricel

Sanaa El Boukri

Julie Delisle

Membre a labase

Serghei Floricel : École des Sciences de la Gestion (ESG) - UQAM

Résumé de la communication

Cet essai se questionne sur la nécessité de l'innovation dans les modèles de processus de gestion de projet et sur la forme la plus appropriée de cette innovation. Le paysage de la gestion de projet est caractérisé par une prolifération de nouveaux modèles de processus, particulièrement pour les projets informatiques et d'innovation. Même si ces nouveaux modèles commencent par proposer des solutions aux défis particuliers de certains domaines, ils sont parfois présentés comme des solutions universelles pour tous les défis de la gestion de projet. Pourtant, leurs avantages ne s’appliquent pas forcément à tous les contextes et types de projet. Leur adoption pourrait donc être une source d'inefficacité, de gaspillage de temps et de ressources et d’épuisement professionnel des gestionnaires. Pour faciliter l'analyse de l'adéquation des différents modèles pour différents domaines et types de projets, nous proposons un cadre conceptuel qui les relie, en utilisant une approche contingente, à deux caractéristiques clé des projets notamment leur degré de nouveauté et, respectivement, de complexité. Sur cette base, nous discutons des principes qui devraient inspirer la conception et l'utilisation des nouveaux modèles de processus de gestion des projets, incluant les combinaisons de plusieurs modèles. Nous attirons également l'attention des chercheurs et des praticiens sur les conséquences indirectes et inattendues de l'adoption non critique de certains modèles.

Résumé du colloque

Le propos du colloque s’inscrit à la fois dans l’actualité récente de la recherche universitaire sur la question de la nécessité d’innover en gestion de projet, du besoin de saisir les liens qui existent entre les projets d’innovation et l’innovation en gestion de projet, ainsi que la difficulté de gérer des projets innovants (Rekonen et Björklund, 2016) et, plus largement, de la volonté d’apporter une contribution à l’axe 2 (créer un environnement favorable au développement de l’innovation, transférer et valoriser les résultats de la recherche, faciliter l’accès aux ressources de l’écosystème et les promouvoir, mettre en place un environnement réglementaire favorable à l’innovation) de la Stratégie québécoise de recherche et d’investissement en innovation 2022-2027, lancée par le gouvernement du Québec. De plus, dans la foulée de la thématique des compétences en gestion de projet, qui fut abordée dans la majorité des récents congrès de l’Acfas, le colloque vise aussi à apporter une contribution à l’axe 4 (développer les talents, la relève et les compétences clés en recherche et en innovation, développer la culture scientifique et de l’innovation) de la Stratégie, particulièrement sous l’angle de la formation et de l’apprentissage continu en gestion de projet. En effet, les projets et particulièrement les portefeuilles de projets ont pour vocation la création de valeur et, dans cette perspective, les gestionnaires de projets devront être mieux formés, être dotés de meilleures capacités sociales et communicationnelles, faire preuve d’intelligence collective pour mettre en place les conditions favorables au sein de leur projet, et ce, dans le but de générer du codéveloppement et de l’innovation pour créer de la valeur.