Colloque

Étude de l’influence des aspects relationnels sur la collaboration

Roosevelt Cap

Alexandre Moïse

Manon G. Guillemette

Membre a labase

Roosevelt Cap : Université de Sherbrooke

Résumé de la communication

Depuis plusieurs années, les villes ont mis l’accent sur la collaboration pour faire émerger de grands projets d’innovation de type Ville intelligente. Ces derniers mettent en œuvre de nouveaux modes de gouvernance collaboratifs et mobilisent des ressources multidisciplinaires (Ben Letaifa, 2015). Le maniement du pouvoir par des acteurs stratégiques influents qui contrôlent les ressources semble être une cause souvent avancée pour expliquer l’échec de ces projets (Winch et Leiringer, 2016). Cette communication propose une nouvelle perspective d’étude de la collaboration en s’intéressant à l’impact des aspects relationnels tels que le pouvoir, l’intérêt et les ressources sur la dynamique de collaboration à travers le temps. À partir de la théorie de l’acteur stratégique (Crozier et Friedberg, 1977), nous avons réalisé une étude de cas sur un projet de transformation d’une ville intelligente. Notre analyse montre que le principal moteur d’action à long terme de la collaboration est la préséance de l’intérêt individuel sur les autres aspects relationnels et que cet intérêt s’articule autour de l’échange de certaines ressources stratégiques dont l’importance varie dans le temps. Nos résultats montrent que l’actionnement de la capacité d’action stratégique renforcée est rendu possible par le fait que la relation de confiance développée pendant la collaboration facilite l’accès à des ressources à travers le temps, particulièrement sous la forme de pouvoir d’influence.

Résumé du colloque

Le propos du colloque s’inscrit à la fois dans l’actualité récente de la recherche universitaire sur la question de la nécessité d’innover en gestion de projet, du besoin de saisir les liens qui existent entre les projets d’innovation et l’innovation en gestion de projet, ainsi que la difficulté de gérer des projets innovants (Rekonen et Björklund, 2016) et, plus largement, de la volonté d’apporter une contribution à l’axe 2 (créer un environnement favorable au développement de l’innovation, transférer et valoriser les résultats de la recherche, faciliter l’accès aux ressources de l’écosystème et les promouvoir, mettre en place un environnement réglementaire favorable à l’innovation) de la Stratégie québécoise de recherche et d’investissement en innovation 2022-2027, lancée par le gouvernement du Québec. De plus, dans la foulée de la thématique des compétences en gestion de projet, qui fut abordée dans la majorité des récents congrès de l’Acfas, le colloque vise aussi à apporter une contribution à l’axe 4 (développer les talents, la relève et les compétences clés en recherche et en innovation, développer la culture scientifique et de l’innovation) de la Stratégie, particulièrement sous l’angle de la formation et de l’apprentissage continu en gestion de projet. En effet, les projets et particulièrement les portefeuilles de projets ont pour vocation la création de valeur et, dans cette perspective, les gestionnaires de projets devront être mieux formés, être dotés de meilleures capacités sociales et communicationnelles, faire preuve d’intelligence collective pour mettre en place les conditions favorables au sein de leur projet, et ce, dans le but de générer du codéveloppement et de l’innovation pour créer de la valeur.