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Claudia Raby : Université Laval
Maintes chercheuses ont relevé, dès les années 1980, les critères androcentriques de la recherche en sciences humaines, dénonçant la minorisation des apports des femmes aux disciplines scientifiques. Quatre décennies plus tard, le réflexe de marginalisation de leur travail renforce encore souvent le hiatus maintenu autour de leur influence, de leur agentivité et de leurs accomplissements réels. À travers le prisme des recherches biographiques actuellement menées sur Jeanne Lapointe, première professeure de littérature à l’Université Laval (1939-1987), cette intervention propose une réflexion critique sur le contexte dans lequel ont œuvré les pionnières des milieux universitaires au XXe siècle et sur les ajustements méthodologiques à opérer pour les situer à l’intérieur d’une histoire qui, en tenant compte de la variable du genre, décrirait plus objectivement l’adéquation, l’interaction et l’interdépendance des pratiques au féminin et au masculin.
L’Acfas a été fondée le 15 juin 1923 par l’association de 13 sociétés savantes : de l’histoire à la botanique, de l’économie à la chimie. Ses objectifs étaient alors, comme aujourd’hui, de soutenir le développement de la recherche en français et de faire valoir sa place dans la société. Les 100 ans de l’Association sont donc l’occasion de réfléchir aux évolutions d’un siècle de recherche dans ses multiples dimensions.
Cette histoire complexe n’est pas rectiligne. Elle méandre et se déploie dans de multiples réseaux. Elle est faite de temps courts et de temps longs, de stagnations et de transformations à diverses échelles. Le concept de transformation au cœur de la rencontre sera ici considéré tant du côté des contenus que des formes, des manières de penser et de faire.
Présenté dans le cadre des 100 ans de l’Acfas, le présent colloque se déroule en deux volets complémentaires :
Quatre questions traverseront les échanges : 1) Qu’est-ce qui s’est transformé ou pas? 2) Pourquoi cela s’est-il transformé ou pas? 3) Comment cela s’est-il transformé? 4) Quelles sont les implications de ces transformations ou de ces continuités?
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