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Colloque
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Juline Lebrun : UQAM - Université du Québec à Montréal
Face aux défis sociétaux que nourrissent la perspective et les impératifs d’une nécessaire transition socio-écologique, les acteurs des territoires, qu’ils soient publics ou privés, sont amenés à se réinventer pour être plus proactifs sur différents aspects, qu’ils soient économiques, sociaux ou environnementaux. Si l’usage des données numériques est devenu essentiel pour un redéploiement réfléchi de dynamiques territoriales et entrepreneuriales en adéquation avec l’idée même de transition, la production, et surtout l’utilisation plus systématique des données ouvertes, alimente de nombreuses initiatives publiques mais aussi des attentes à l’échelle des démarches entrepreneuriales. Des efforts sont à faire pour que les entreprises puissent disposer de données ouvertes facilitant leurs réflexions et leurs démarches en matière de transition se déployant ainsi comme outil dynamique capable de gérer la complexité. L’objectif de cette recherche sera de comprendre et d’analyser l’apport de l’open data dans les dynamiques entrepreneuriales territoriales intégrant la question de la transition écologique à travers une approche sociologique, juridique et en management afin de consolider le triptyque entre open data, territoire et entreprise. Le prisme de sustainability transition, permettra d’identifier dans quelles mesures les entrepreneurs peuvent venir inciter les acteurs publics, détenteurs de la donnée, à les ouvrir plus massivement, plus qualitativement et plus consciemment.
Notre colloque aborde deux éléments qui se succèdent, à savoir les modes de production et les modes de diffusion des connaissances. Où en sont les chercheurs, les universités et les organismes de financement en termes de pratiques et de réflexions sur ces sujets?
En matière de production des connaissances, bien que la posture post-positivisme demeure dominante dans la science contemporaine, les sciences dites participatives ont réussi à faire une percée dans le champ scientifique depuis les années 2000. Qu’en est-il aujourd’hui? Que ce soit pour plaider en leur faveur ou y porter un regard contrasté, ce colloque souhaite en discuter avec des études de cas et des réflexions d’universitaires, de personnes issues de la société civile ou encore de communautés de pratique.
En ce qui concerne la diffusion des connaissances, la science ouverte a permis, grâce à de nouvelles pratiques (blogues de chercheur, balado, courtes vidéos animées, bandes dessinées, etc.), de créer des occasions qui facilitent la diffusion des connaissances produites. Ces pratiques demeurent pour le moment encore peu considérées dans le sens où, par exemple, le soutien financier qui leur est destiné demeure limité, voire inexistant, pour certaines, malgré un certain succès enregistré. Loin de ces pratiques de science 2.0 et sans forcément s’y opposer, d’autres productions intellectuelles chères aux sciences humaines et sociales (SHS), telles que l’essai, ne sont pas non plus valorisées. Que soutenir et favoriser alors? Quels en sont les effets sur les SHS? Notre colloque propose également d’en discuter à partir de divers points de vue et d’expériences.
Le colloque s’intéresse particulièrement, sans s’y limiter, aux modes de production et de diffusion des connaissances d’enjeux socioenvironnementaux contemporains à l’échelle d’une biorégion, comprise ici dans son acception la plus large, à savoir un « lieu de vie » qui prend en compte l’aspect humain et l’écosystème (Thayer, 2003, p. 3).
Thème du congrès 2023 (90e édition) :
Thème du colloque :
Responsables :
Date :
11 mai 2023
Titre du colloque :
