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Le processus de détection de l’imprévisibilité en pratique: entre détection de signaux faibles et co-construction de sens par les praticiens

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Hicham Rahali : HEC Montréal

Résumé de la communication

Dans un projet socialement co-construit, le risque est un événement impactant les personnes et ce qu’elles valorisent. Avec le pluralisme théorique de trois cadres (signaux faibles, construction du sens et perspective de la pratique), quatre événements sont étudiés pour décortiquer ce qui se passe au plus proche de la réalité de la détection de l’imprévisibilité en pratique. Les résultats montrent qu’à l’émergence de l’imprévisibilité et selon les mécanismes de veille, des signaux, en provenance de l’événement ou des parties prenantes externes, sont captés tels quels ou après transformation par des filtres. Le praticien, capteur du premier signe, continue la captation de signaux jusqu’à son seuil de sensibilité. Ce qui lui permet de construire le premier sens aux signaux faibles et de faire le premier lien entre les signaux et l’imprévisibilité. De nouveaux signaux participent à l’intensification jusqu’à un seuil de confirmation, permettant au praticien de constater la discontinuité et d’impliquer d’autres praticiens. Cette implication jumelée aux nouveaux signaux participe à l’intensification et la co-construction par les praticiens du sens de l’imprévisibilité. Cette étude contribue au courant subjectiviste par la proposition d’un cadre de détection de l’imprévisibilité, la description de ce qui se passe dans le temps au plus proche de la réalité et la mise en avant des rôles de praticiens, de pratiques et de praxis dans la détection de l’imprévisibilité en pratique.

Résumé du colloque

Le propos du colloque s’inscrit à la fois dans l’actualité récente de la recherche universitaire sur la question de la nécessité d’innover en gestion de projet, du besoin de saisir les liens qui existent entre les projets d’innovation et l’innovation en gestion de projet, ainsi que la difficulté de gérer des projets innovants (Rekonen et Björklund, 2016) et, plus largement, de la volonté d’apporter une contribution à l’axe 2 (créer un environnement favorable au développement de l’innovation, transférer et valoriser les résultats de la recherche, faciliter l’accès aux ressources de l’écosystème et les promouvoir, mettre en place un environnement réglementaire favorable à l’innovation) de la Stratégie québécoise de recherche et d’investissement en innovation 2022-2027, lancée par le gouvernement du Québec. De plus, dans la foulée de la thématique des compétences en gestion de projet, qui fut abordée dans la majorité des récents congrès de l’Acfas, le colloque vise aussi à apporter une contribution à l’axe 4 (développer les talents, la relève et les compétences clés en recherche et en innovation, développer la culture scientifique et de l’innovation) de la Stratégie, particulièrement sous l’angle de la formation et de l’apprentissage continu en gestion de projet. En effet, les projets et particulièrement les portefeuilles de projets ont pour vocation la création de valeur et, dans cette perspective, les gestionnaires de projets devront être mieux formés, être dotés de meilleures capacités sociales et communicationnelles, faire preuve d’intelligence collective pour mettre en place les conditions favorables au sein de leur projet, et ce, dans le but de générer du codéveloppement et de l’innovation pour créer de la valeur.

Contexte

section icon Thème du congrès 2023 (90e édition) :
100 ans de savoirs pour un monde durable
section icon Date : 11 mai 2023

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