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Modèles mathématiques pour améliorer l'apprentissage et la performance de tout pratiquant de jeu et sport avec ballon. Perspectives de leur utilisation dans la recherche

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Bienvenu Rajaonson : Université de Moncton

Résumé de la communication

Cet article présente une contribution théorique et conceptuelle soutenant la modélisation mathématique de la pratique des sports et jeux avec balle. Il déborde donc du champ d'intervention du sport collectif (Teodorescu) et concerne en conséquence aussi bien le sport individuel que les “jeux d'amusement” (Coubertin) avec balle. Pour ce faire, nous sommes partis de l’expérience et de nos observations sur la pratique de l’entraînement au volleyball pour en déduire une mise en équation entre le nombre de balle et le nombre des joueurs. En effet, c’est cette relation permanente entre la balle et le joueur ainsi qu’avec les joueurs d’une même équipe et enfin avec les vis-à-vis adverses qui permet l’apprentissage moteur et l’atteinte de la performance attendue correspondant à la prise de possession de la balle en vue de marquer un point ou un but. Grâce à cette modélisation, différentes situations de jeu peuvent être créées par le formateur ou par le ou les joueurs eux-mêmes selon que le sport avec balle est individuel ou collectif. Même pour ce dernier, la performance est recherchée, à travers la spécialisation des joueurs dans des "positions" bien ciblées de l’organisation et/ou stratégie collective (Teodorescu). La modélisation est supposée, par ailleurs, ouvrir des perspectives d’application dans d’autres domaines et disciplines tels, entre autres, la robotique et la physique quantique.

Résumé du colloque

Les organismes sportifs, amateurs ou professionnels, sont au cœur même de la pratique sportive et de l’activité physique. Toutefois, peu d’études mettent en lumière les pratiques organisationnelles de ce type d’organisme et leurs effets sur la performance elle-même. Voulant nous détacher de toute corrélation positiviste entre performance sur le terrain et performance managériale, nous considérons néanmoins l’apport de la professionnalisation des organismes comme vecteur d’efficacité et de bonnes pratiques tant dans la pratique sportive que managériale. Ainsi, et les études tendent à le démontrer, la majorité des organismes sportifs, surtout amateurs mais non uniquement, ont de réels besoins en matière de professionnalisation, d’amélioration de leurs processus et d’innovation. De même, les écosystèmes sportifs sont assurément dominés par des relations hiérarchisées, pour ne pas dire de dépendance, entre des institutions souvent dirigistes en matière de bonnes pratiques et des acteurs organisationnels aux prises avec des enjeux au quotidien qui minent leurs aspirations et l’atteinte d’objectifs spécifiques. Dans ce colloque, nous nous proposons d’aborder diverses dimensions du management sportif. Bien que notre intérêt sera orienté vers les pratiques managériales favorisant une meilleure professionnalisation des organismes sportifs (leadership, éthique et diversité, gestion de la performance et du talent), un espace de réflexion sera également ouvert pour des thématiques qui, tout en étant périphériques au management, demeurent essentielles à la bonne conduite des organismes sportifs. Nous pensons ici au marketing sportif, aux enjeux entre éducation et sport, à l’entrepreneuriat sportif et à l’usage de données massives dans la prise de décision en contexte organisationnel sportif. La période pandémie et postpandémie servira de balises temporelles pour réfléchir aux mécanismes d’amélioration possibles, et ce, sur le plan autant pratique que théorique.

Contexte

section icon Thème du congrès 2023 (90e édition) :
100 ans de savoirs pour un monde durable
section icon Date : 11 mai 2023

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