Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Colloque
Membre a labase
Simon Larose : Université Laval
La COVID-19 a contribué à une augmentation des retards d’apprentissage chez nos enfants. Elle a aussi sensibilisé les décideurs et intervenants à l’urgence de mettre en place des innovations sociales comme le tutorat afin de prévenir les effets de ces retards. Depuis, un groupe de travail représentant 8 centres de services scolaires et deux universités québécoises se réunit une fois par mois afin de coconstruire une formation sur le tutorat. Cette formation (le programme FORTUNE) s’adresse à toute personne désireuse d’exercer le rôle de tuteur en français auprès d’enfants d’âge primaire. Le programme FORTUNE se déclinera par une offre publique disponible sur la plateforme BRIO. À travers la réalisation de ces modules, le participant est amené à : 1) s’approprier les données probantes sur le tutorat et les pratiques efficientes qui en découlent, 2) développer une conception dynamique de l’intelligence et de l’apprentissage et des stratégies d’accompagnement individualisé cohérentes avec cette conception, 3) poser un jugement critique sur son propre rapport à la lecture et à l’écriture, 4) enrichir ses stratégies d’enseignement du français, 5) s’approprier un journal de bord et l’utiliser de façon efficiente dans ses rencontres de tutorat et 6) développer des relations constructives avec les enseignants des élèves tutorés. Lors de ce colloque, nous exposerons les modèles logiques qui sous-tendent notre travail et présenterons quelques contenus de ce programme.
La pandémie de COVID-19 et les mesures sanitaires mises en place pour en limiter la propagation bouleversent nos vies ainsi que celles de nos enfants depuis mars 2020. Les familles ont dû s’adapter sans préavis à des mesures telles que la fermeture d’écoles et l’enseignement et le soutien à distance en mode d’urgence. Ces changements souvent imprévisibles ont eu des répercussions sur divers domaines de la vie des enfants comme le fonctionnement familial, la santé mentale, l’éducation et les saines habitudes de vie. En plus des effets spécifiques, la pandémie et les mesures sanitaires ont aussi et surtout rappelé et exacerbé des inégalités préexistantes et sur lesquelles nous devons collectivement porter une attention à court et à long terme.
Thème du congrès 2023 (90e édition) :
Thème du colloque :
Date :
12 mai 2023
Titre du colloque :
Thème du colloque :
Responsables :
