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Colloque
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Hayder Achouri : Université de Montréal
De plus en plus répandue dans le monde universitaire, la reconnaissance des acquis est une piste de solution pour améliorer le recrutement et la diplomation des étudiant.e.s au parcours atypique et ainsi mieux refléter l'hétérogénéité de la société dans nos rangs.
Consciente de sa responsabilité sociale d'agir sur les obstacles structurels affectant l'accès des étudiant.e.s appartenant à des groupes historiquement sous-représentés à l'enseignement supérieur, l'université de Montréal s'est dotée en 2020 d'un plan institutionnel « pour l'équité, la diversité et l'inclusion » visant à accroitre leur présence et leur admission.
Pourquoi la RAC est importante pour l'avancement de l'EDI, et comment elle peut être porteuse de changements systémiques? Notre brève intervention permettra de situer cette question dans l'engagement de l'université en lien avec l'EDI
En facilitant le retour aux études des étudiantes et des étudiants au parcours atypique (Morrissette et Larochelle, 2021), en s’adressant aux personnes ayant un profil étudiant non traditionnel et en favorisant la mobilité de la main-d’œuvre ainsi que l’intégration des immigrantes et immigrants au marché du travail, la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) représente un levier pertinent pour aider les universités à atteindre les cibles de diversité et d’inclusion qu’elles se sont données.
Afin de faire face aux nombreux obstacles qui freinent le déploiement de la RAC, les établissements universitaires québécois mettent en place ou améliorent leurs services de reconnaissance des acquis en s’appuyant sur des travaux de recherche structurants ainsi que sur des leçons tirées de la pratique des diverses intervenantes et intervenants engagés dans leur mise en œuvre. On allie ainsi recherche et pratique au profit d’une diversification des parcours étudiants afin que les établissements reflètent mieux la diversité de leurs communautés.
Ce colloque propose donc d’explorer ce que nous apprennent la recherche récente et l’expérience pratique des diverses parties prenantes de la RAC au sein de l’université sur ses retombées en matière d’équité, de diversité et d’inclusion.
Thème du congrès 2023 (90e édition) :
Thème du colloque :
Date :
12 mai 2023
Titre du colloque :
Responsables :
