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Colloque
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Michel Durampart : Université de Toulon
Au regard des travaux de James R. Taylor, il nous parait intéressant de traiter des organisations éducatives et de leur relation aux technologies numériques avec des évolutions pédagogiques, organisationnelles qui se traduisent peu dans une évolution de la forme scolaire, spécifiquement en France. Il est possible que le couple transmission/diffusion reste figé et premier dans l’institution alors que le rôle de la communication reste un impensé, même s’il s’est révélé notamment dans la période de confinement Covid 19 en France et ailleurs auprès des acteurs clefs de l’éducation. L’insertion des dispositifs numériques dans l’école et l’éducation conduit conjointement à de nombreuses transformations des pratiques et bouscule les formes en vigueur. Ainsi, le sens nouveau apporté par un rôle mieux perçu de la communication pourrait favoriser une meilleure prise en compte d’enjeux et de tensions liés aux démarches nouvelles et innovantes. Ces démarches peinent à traduire et à cristalliser une évolution des organisations éducatives et provoquent de nombreux contresens dans les discours transmis et diffusés dans l’institution. Nous voudrions ainsi traiter ces questions en référence aux travaux de R.J. Taylor tout en nous appuyant sur des travaux issus de la communication des organisations, de la littéracie, des sciences de l’éducation.
James R. Taylor, le fondateur de l’École de Montréal en communication organisationnelle, une école de pensée mondialement reconnue en sciences de la communication et en études organisationnelles, est décédé le 21 avril dernier à l’âge vénérable de 93 ans. Depuis la publication, en 1988, de son ouvrage intitulé Une organisation n’est qu’un tissu de communications, James Taylor n’avait cessé de mettre de l’avant la nécessité de penser les phénomènes organisés à partir d’une perspective résolument communicationnelle, c’est-à-dire d’une perspective centrée sur la manière dont les êtres humains coopèrent pour faire être et fonctionner des ensembles organisés. Alors que la communication était, jusque dans les années 1980, essentiellement pensée comme une diffusion d’informations (comment mieux communiquer les décisions et positions de l’entreprise à l’ensemble du personnel, au grand public, aux actionnaires, etc.), Taylor a proposé ni plus ni moins un changement de paradigme en montrant que la communication était, en fait, constitutive de tout phénomène organisé. Ce programme de recherche, qui fut rétrospectivement baptisé approche CCO (pour constitution communicationnelle de l’organisation), a depuis inspiré des personnes représentant les cinq continents. Toutes et tous tentent ainsi de montrer que la communication n’est pas simplement quelque chose qui se passe dans les organisations, mais que l’organisation elle-même est à trouver, en quelque sorte, dans la communication. Ce colloque propose ainsi de réunir les représentantes et représentants francophones de ce mouvement de pensée afin non seulement de rendre hommage à ce chercheur hors normes qu’était James R. Taylor, mais aussi d’explorer les développements futurs de cette perspective. En particulier, nous inviterons l’ensemble des participants à réhabiliter les phénomènes de diffusion, de propagation et de transmission qui ont peut-être été trop négligés par le mouvement CCO, pour des raisons finalement assez idéologiques. Au-delà des enjeux théoriques et analytiques qui seront explorés au cours de ce colloque, ce dernier a également l’ambition de creuser plus avant les conséquences pratiques du tournant paradigmatique opéré par James R. Taylor. Comme on le sait, quand le milieu des praticiens pense la communication, c’est généralement en termes de transmission d’informations, ce qui est, somme toute, normal et attendu. On ne compte plus, en effet, les « problèmes de communication » qui hantent toute organisation, que l’on parle d’entreprises, d’ONG ou d’administrations gouvernementales. En rejetant le paradigme de la transmission, qui prévalait dans les sciences organisationnelles jusque dans les années 1980, le mouvement CCO a certes pu innover en montrant tout ce qu’une perspective communicationnelle pouvait apporter à notre compréhension des phénomènes organisés, mais il a peut-être négligé la nécessité d’un dialogue avec le monde de la pratique, toujours très axé sur le paradigme diffusionnel.
Thème du congrès 2023 (90e édition) :
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Date :
12 mai 2023
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Responsables :
