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Colloque
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Lahoucine Ait Sagh : Faculté de Langue Arabe, Université Cadi Ayyad
Les études ayant pour objectif le travail sur des problématiques en rapport avec les études québécoises sont en émergence dans l’espace francophone. Dans cette proposition de communication, nous tenons à explorer la place accordée à la langue, la littérature et la culture québécoises dans le contexte scolaire et universitaire marocain. Par le biais d’une étude quantitative, nous visons à dresser un état des lieux de la présence du Québec en tant qu’aire francophone dans l’imaginaire francophone marocain. Pour ce faire, nous avons soumis un questionnaire à 130 enseignant.e.s de français au Maroc exerçant au primaire, au secondaire et à l’université dans l’objectif de voir déjà leur connaissance des spécificités linguistiques et littéraires des œuvres québécoises, et s’il est intéressant à leurs avis d’intégrer ces aspects dans des programmes de français. Par la suite, nous avons demandé aux enquêté.e.s s’ils ont déjà évoqué le Québec en classe de français dans son rapport à la francophonie, pour terminer par une question ouverte hyper importante laissant la parole aux enseignant.e.s pour suggérer des pistes didactiques en vue d’intégrer la langue et la culture québécoises en classe de français au Maroc.
Ce colloque vise à comprendre les stratégies d’enseignement et de développement des études québécoises dans le monde.
10 h à 11 h 30 Panel des enseignants en études québécoises
Dans un premier temps, nous nous interrogeons sur la perception et l’enseignement du Québec dans le monde. Le panel réunit des professeurs qui ont développé des ressources didactiques adaptées à l’enseignement des études québécoises hors Québec.
12 h 30 à 13 h 45 Café-rencontre
14 h à 15 h 30 Communications de la relève en études québécoises
Dans un second temps, nous nous penchons sur la diversité des nouveaux thèmes qui émergent en études québécoises et, d’autre part, nous tentons de comprendre les intérêts des centres et des institutions qui les portent. Nous avons le privilège d’accueillir de jeunes chercheurs dont les contributions marqueront par leur pertinence et leur originalité. Ces chercheurs émergents présentent leurs travaux, offrant ainsi une perspective cruciale sur les développements récents au sein de la communauté scientifique. Un appel à communications a été lancé pour ceux et celles qui seraient intéressé·es à présenter leur recherche portant sur le Québec.
Thème du congrès 2024 (91e édition) :
Thème du colloque :
Date :
13 mai 2024
Titre du colloque :
Thème du colloque :
Responsables :
