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Colloque
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Geneviève Dick : UQAC-Université du Québec à Chicoutimi
Les personnes pratiquant l’intervention sociale en zones rurales et éloignées doivent composer avec une dimension souvent occultée dans la littérature comme dans les politiques et programmes: les distances et les inégalités dans l’accès au transport, particulièrement pour les populations plus vulnérables (Hanson et al., 2021). Pour les intervenant.e.s, ces défis peuvent se décliner dans l’organisation de leurs déplacements et de ceux de leurs usagers, mais également dans le déploiement d’interventions individuelle ou collectives pour le rétablissement du fonctionnement social de ces derniers. En utilisant l’approche systémique de v. Bertalanffy (1968) telle qu’enrichie par Augustin et al. (2021) par l'intégration de l’espace comme système, le projet présenté vise à documenter ces enjeux tels qu’ils se déclinent sur le territoire de La Haute-Côte-Nord. Ce territoire possède plusieurs caractéristiques communes aux territoires ruraux et éloignés, dont les distances, la faible densité de population, les caractéristiques socioéconomiques et l’absence d’un système de transport collectif adéquat. Ces éléments font partie des défis rencontrés dans le cadre de l’intervention sociale dans ce type de territoire. Le projet vise à recueillir et analyser les propos de personnes pratiquant l’intervention sociale sur le territoire pour documenter les défis rencontrés et les stratégies utilisées pour tenter d’y répondre.
Le colloque pose la question des ruralités et s’attache à en saisir la complexité à la fois théorique (quelle(s) définition(s), quels enjeux épistémologiques, etc.) et empirique (quels acteurs, quels défis pour les territoires, quel rôle pour le milieu scientifique). Il s’articule autour de deux axes.
1) Il interroge les aspects théoriques, ontologiques, épistémologiques et méthodologiques qui sous-tendent la recherche en milieu rural. Il entend réinterroger la notion de ruralité à l’aune des changements induits par les bouleversements démographiques et sociaux observés dans les dernières années. Il problématise les défis et opportunités qui se posent lors de la conceptualisation et la mise en œuvre des études rurales, et met en exergue des perspectives et approches transdisciplinaires et participatives. Comment les méthodologies et nouvelles pratiques évoluent-elles pour saisir la richesse et la diversité des territoires ruraux? Quel rôle peuvent jouer les laboratoires vivants auprès des communautés rurales? Comment la recherche participative élargit-elle notre compréhension des réalités rurales?
2) Il interroge la mise en pratique des dimensions sociales, territoriales, environnementales, économiques et culturelles qui interagissent dans les zones rurales. Comment la recherche peut-elle contribuer à résoudre ces enjeux interconnectés et à façonner un avenir plus prometteur pour ces territoires?
Avec ces deux axes et au regard de la complexité des enjeux théoriques, méthodologiques et praxéologiques, ce colloque vise ainsi à répondre aux questions : quoi (enjeux théoriques), pourquoi (défis qui se posent aux communautés rurales) et comment (approches méthodologiques)?
Thème du congrès 2024 (91e édition) :
Thème du colloque :
Responsables :
Date :
14 mai 2024
Titre du colloque :
