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Enjeux et défis de l’intégration professionnelle des étudiants internationaux diplômés de 3e cycle de la région de Québec

KM

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Kinamukenge Moka Ndege : Université Laval

Résumé de la communication

L’objet de la communication est précisément de présenter quelques statistiques relatives aux étudiants internationaux et aux étudiantes internationales au Canada et au Québec pour mieux illustrer cet enjeu d’attraction et de rétention. Il est question de voir dans quelles mesures les politiques d'immigration (fédérale et provinciale) mises en place au cours de ces dernières années pour encadrer et encourager la venue de ces étudiant.es favorisent leur rétention. Par ailleurs, nous partagerons également quelques résultats préliminaires significatifs issus de travaux de terrain (collecte de données).

Résumé du colloque

La pénurie de main-d’œuvre, bien que partiellement résorbée en 2023, demeure un enjeu majeur fragilisant le développement économique dans les régions et menaçant la qualité et la continuité des services publics à l’instar de la santé et de l’éducation. Malgré les initiatives gouvernementales entreprises depuis 1993 quant à la régionalisation de la main-d’œuvre notamment immigrante, il est surprenant de constater que la situation n’a pas tellement évolué et que les régions « éloignées » souffrent encore de cette pénurie. L’objet de ce colloque est, précisément, de comprendre la situation actuelle dans plusieurs de ces régions éloignées du Québec et de présenter des stratégies gagnantes ainsi que les pratiques inclusives utilisées à différents niveaux pour favoriser l’attraction, mais également la rétention des personnes immigrantes par les PME (au niveau micro); les MRC, et leurs acteurs comme les universités, les chambres de commerce et d’industrie, les villes (au niveau méso); le ministère du Travail, de l’Emploi et de la Solidarité sociale et le ministère l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (au niveau macro).

Contexte

section icon Thème du congrès 2024 (91e édition) :
Mobiliser les savoirs en français
Discutant-e- de la session : Wassila Merkouche
section icon Date : 14 mai 2024

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