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Camila Goytisolo : UQAM - Université du Québec à Montréal
Les recherches partenariales se démarquent par des recherches dites « classiques » par leur reconnaissance accrue du partage des savoirs croisés et adoptent une vision de la recherche en tant que « processus ouvert et indéterminé » (Morrissette, 2013, p. 47). Cependant, il est essentiel de noter l’absence de consensus sur la définition précise de ce type de recherche, avec des conceptions variées au fil des années (Bonny, 2015; Morrissette, 2013).
Notre recherche vise à documenter les enjeux et défis rencontrés par les étudiant.e.s engagé.e.s dans ce type de recherche. Il me paraît pertinent de souligner que peu ou pas de recherches actuelles explorent le vécu de ces dernier.e.s. Ainsi, lors du congrès de l’ACFAS 2024, je souhaite présenter une partie de nos constats, en mettant particulièrement l’accent sur le lien entre le milieu et les étudiant.e.s chercheur.e.s. Ces éléments sont cruciaux pour comprendre comment ces dernier.e.s vivent et façonnent leur expérience de recherche participative.
En partageant ce qui ressort de notre recherche, on espère enrichir le dialogue sur la recherche partenariale, favoriser des échanges dynamiques tout en suscitant des réflexions constructives.
La recherche partenariale féministe (RPF) est porteuse d’une double dimension : c’est un projet scientifique et un projet social de transformation des rapports de pouvoir et des expériences individuelles (Bayer, 2018; Courcy, 2021; Ollivier et Tremblay, 2000). Partant du postulat que les savoirs sont socialement, politiquement et historiquement situés et qu’ils induisent une compréhension spécifique des problématiques, la RPF met en relation les chercheuses avec des citoyen·ne·s, militant·e·s, praticien·ne·s et professionnel·le·s dans l’objectif de coconstruire des savoirs par, pour et avec les acteur·trice·s engagé·e·s dans la recherche.
Dans ce colloque, nous souhaitons mettre en dialogue les réflexions, théories et expériences en matière de RPF au sein de la Francophonie internationale. Nous explorons comment les contextes sociopolitiques, historiques et économiques qui caractérisent les différentes régions et pays francophones s’arriment à ce type de recherche et quelles en sont les modulations et particularités. Nous invitons ainsi les chercheur·se·s, expert·e·s et praticien·e·s du Québec et de l’international à dialoguer autour des enjeux suivants :
Chaque session du colloque réunira des personnes issues de différentes régions de la Francophonie afin de permettre un dialogue riche ainsi que la rencontre et la confrontation constructive des idées.
Titre du colloque :