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Colloque
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Mélissa Boisjoly : Université d'Ottawa
L’année 1968 marque un tournant dans l’enseignement des sciences en Ontario. Désormais, les élèves francophones du secondaire peuvent suivre leur formation scientifique dans leur langue, le français. Maintenant, 55 ans plus tard, quel bilan faire de l’enseignement des sciences en milieu franco-ontarien? Quels espoirs caresser pour que nos rêves se réalisent pour une éducation scientifique en français et une science en français en milieu franco-ontarien?
Thème du congrès 2024 (91e édition) :
Thème du colloque :
Date :
14 mai 2024
Titre du colloque :
Responsables :
