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Colloque
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Émilie Fotsing : Université de l'Ontario français
Le télétravail, longtemps perçu comme une pratique réservée aux grandes villes, a évolué au fil des années pour devenir une réalité au sein des communautés rurales, notamment dans le contexte de sa généralisation lors de la pandémie de la COVID-19, et une volonté de plus en plus affirmée d’une reconnexion à la nature.
Cependant, cette réalité du télétravail en milieu rural mérite d’être davantage élucidée au travers de données probantes afin de disposer d’une compréhension approfondie de ses formes et de ses impacts à la fois sur les territoires, et sur les télétravailleurs. Ces données probantes peuvent être appréhendées à différentes échelles.
D’une part, elles sont liées aux données statistiques sur le niveau d’emploi, la catégorie du lieu de travail, la destination et durée de navettage, le principal mode de navette pour le travail, etc. D’autre part, elles relèvent de développement d’indicateurs permettant de mesurer les impacts du télétravail sur les territoires ruraux.
Dans cette perspective, cette communication souhaite illustrer la réalité rurale du télétravail en Ontario. À partir des données statistiques issues du recensement de la population de 2021, elle propose une analyse exploratoire du télétravail dans les communautés rurales de l’Ontario. Elle s’intéresse à la dimension spatiale du télétravail et propose des pistes de réflexion pour en faciliter la compréhension et la prise en compte dans la planification et la gouvernance locales.
Le colloque pose la question des ruralités et s’attache à en saisir la complexité à la fois théorique (quelle(s) définition(s), quels enjeux épistémologiques, etc.) et empirique (quels acteurs, quels défis pour les territoires, quel rôle pour le milieu scientifique). Il s’articule autour de deux axes.
1) Il interroge les aspects théoriques, ontologiques, épistémologiques et méthodologiques qui sous-tendent la recherche en milieu rural. Il entend réinterroger la notion de ruralité à l’aune des changements induits par les bouleversements démographiques et sociaux observés dans les dernières années. Il problématise les défis et opportunités qui se posent lors de la conceptualisation et la mise en œuvre des études rurales, et met en exergue des perspectives et approches transdisciplinaires et participatives. Comment les méthodologies et nouvelles pratiques évoluent-elles pour saisir la richesse et la diversité des territoires ruraux? Quel rôle peuvent jouer les laboratoires vivants auprès des communautés rurales? Comment la recherche participative élargit-elle notre compréhension des réalités rurales?
2) Il interroge la mise en pratique des dimensions sociales, territoriales, environnementales, économiques et culturelles qui interagissent dans les zones rurales. Comment la recherche peut-elle contribuer à résoudre ces enjeux interconnectés et à façonner un avenir plus prometteur pour ces territoires?
Avec ces deux axes et au regard de la complexité des enjeux théoriques, méthodologiques et praxéologiques, ce colloque vise ainsi à répondre aux questions : quoi (enjeux théoriques), pourquoi (défis qui se posent aux communautés rurales) et comment (approches méthodologiques)?
Thème du congrès 2024 (91e édition) :
Thème du colloque :
Responsables :
Date :
14 mai 2024
Titre du colloque :
