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Colloque
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Celina Basto : Pratique privée
Cette présentation repose sur les résultats d'une recherche qualitative réalisée dans le cadre d'un mémoire de maîtrise en travail social intitulé « Le travail social au service de la transition écologique : une exploration de l’identité professionnelle éco-sociale » (Basto, 2023). L’étude explore les conditions favorables à l'émergence d'une identité professionnelle éco-sociale en réalisant six entretiens qualificatifs qui examinent à la fois les expériences personnelles des travailleurs éco-sociaux et travailleuses éco-sociales ainsi que les dynamiques de reconnaissance dans leurs milieux de travail. Les résultats mettent en évidence l'importance des parcours personnels des participant.es dans le développement de leur identité professionnelle éco-sociale, ainsi que le manque de reconnaissance de cette approche dans milieux institutionnels et communautaires. C’est donc à l’extérieur de ces environnements professionnels traditionnels que la majorité des participant.es ont trouvé une reconnaissance pour leur approche. Ceci expliquerait la tendance à la privatisation des services éco-sociaux observée dans cette étude, ainsi que l'ambiguïté entourant la reconnaissance d’une identité professionnelle éco-sociale dans le domaine. En conclusion, des recommandations ont été formulées à l’attention des institutions liées au travail social pour favoriser le développement d'une identité professionnelle éco-sociale et encourager la transition écologique au sein de la profession.
L’accélération sans précédent des changements climatiques se fait ressentir avec acuité partout autour de la planète (GIEC, 2023) et touche inégalement les communautés les plus opprimées et démunies (Thésée et Carr, 2008). Devant les défis et problèmes sociaux et de santé qui découlent des enjeux socioécologiques (Grandgeorge, 2022), le champ du travail social se réorganise progressivement afin de développer des pratiques et formations écosociales (Boetto, 2017) au service de la transition sociale-écologique (TSE) (Basto, 2023) et du développement de liens sensibles et réciproques à la Nature-territoire (Larocque, 2023).
Alors que de nouveaux repères se construisent, le moment est opportun pour renforcer les liens entre les acteurs variés du travail social et des disciplines connexes afin d’être mieux outillés, collectivement, pour assurer ce tournant « vert » (MacDonald et al., à venir) et transformateur (Boetto, 2019) dans les milieux de formation et d’intervention. Ce colloque vise ainsi à contribuer à l’avancement des connaissances du travail écosocial et à favoriser la solidarité entre les milieux de pratique et universitaires, et à décloisonner les savoirs scientifiques entre divers champs disciplinaires. Il s’agira de profiter de l’occasion pour faire le lancement de deux numéros exclusifs portant sur le travail écosocial, portés par les revues Intervention (Larocque, Roy et MacDonald) et Reflets (Paris), et de rassembler des contributions autour de trois axes :
1) Transformation paradigmatique : Quelles collaborations et partenariats doivent être tissés ou solidifiés pour appuyer un changement en profondeur des fondements épistémologiques du travail social ? Comment soutenir les divers acteurs concernés vers le développement de leur pensée écosociale afin de favoriser la transformation des structures sociétales et des rapports sociaux ? Comment le travail social peut-il contribuer au développement de liens sensibles et d’interdépendance à la Nature-territoire (Boelen, 2021) ?
2) Enjeux épistémiques : Comment construire des projets d’innovation socioécologique qui reflètent les besoins et réalités hétérogènes des populations marginalisées, les plus touchées par les changements climatiques ? Quelles stratégies de recherche, de formation ou d’intervention transcendent les savoirs hégémoniques et promeuvent la responsabilité épistémique (Gauthier, 2023) ainsi que la pensée décoloniale et pluriverselle (Escobar, 2018) ? Comment intégrer les voix et les besoins des autres-qu’humains au sein de ce processus de transformation de notre savoir-être et savoir-faire ?
3) Développement des pratiques et méthodes écosociales : Quels sont les outils pédagogiques et les pratiques existantes, novatrices ou en émergence qui s’alignent avec la vision écosociale et avec la TSE ? Comment appliquer ces méthodes pour répondre aux réalités locales et rehausser la résilience des collectivités ?
Thème du congrès 2024 (91e édition) :
Thème du colloque :
Responsables :
Date :
14 mai 2024
Titre du colloque :
